爱岗敬业尽师道
几位支教生对教学工作格外努力，对学生格外关心，得到了学校师生们的赞扬。罗校长、谢副校长、左副校长、秦副校长经常来到老师宿舍看望陈金稻、余海军、胡俊波，与他们亲切交谈，询问他们有没有什么困难，生活上过不过得去，教学上有什么难处等。对他们认真负责的工作态度给予高度赞扬，还勉励他们好好工作，向老教师学习管理方法和教学方法。
李佳晶对秦小恒关心陈有志的举动非常理解非常支持，有时候忙完了幼儿园的工作，也同小恒一道看望陈有志老人。秦小恒不仅关心陈有志的生活，而且对陈金稻的教学格外关心，经常与她一起研究如何关心学生，如何做好班主任工作的问题。一天，金稻在秦小恒寝室里座谈，见到了秦小恒书桌上的一堆教育杂志，翻开看时，发现每本里都有秦小恒发表的论文，非常感慨，说：
“秦老师，您真不简单，很有水平，发表了这多论文，能不能让我拿去学习学习。”
“学习谈不上，可以拿去看看，对你的教学以及辅导学生或许有一些启发。”秦小恒说着，把自己发表的部分论文《差生更需关爱》、《咬定青山不放松》、《谈心四法》、《浅谈批评教育》、《育人与律己》、《想想当初》、《忠言顺耳更利行》、《师傅与徒弟》等递给金稻，并说：
“这是我从具体实践工作中得出来的一些感受，一些体会，虽谈不上什么经验，但对你辅导学生及教学工作或许有一些帮助，你拿去看后，有些不完善的还请提出新的看法。”
金稻接过这些论文，感慨地说：
“我一定好好学习，好好研究，向您那样关心学生，做学生的知心人。”
“你太谦虚了，我要向你好好学习呢，你敬老爱老，带父支教，爱岗敬业的事迹感动着我们，我什么时候写一篇通讯，将你的事迹报道出去，让全社会的人都知道你的感人事迹，都向你学习呢。”秦小恒笑着说。
“那就不必了，您的很多事迹也是感人的，我要向您好好学习，怎么样管理学生、关心学生，怎么样把课堂教学质量提高……”金稻十分谦虚，脸上现出红润。
“那……咱们在工作上互相帮助，共同提高。”秦小恒微笑着。
陈金稻拿着内面含有秦老师发表论文的一堆教育杂志，高兴地去了。在课余，她认真学习，对照自己的工作实际认真揣摩，从中理会出新的认识。她不仅向秦老师学习，还学习其他老师的长处，取人之长，补己之短，不断充实自己。她带两个班的英语，带一个班的班主任，虽工作负担很重，但没有因此而影响照顾多病的养父，即使累得精疲力尽，也毫无怨言。她始终靠坚强的毅力支撑着。
她对学生更加关心了，也会关心学生了。
班上有个学生叫邹晓念，性格孤僻。陈金稻多次找她谈心，晓念总是沉默。她没有灰心，一次，女生在搬迁宿舍的过程中，她帮晓念拎包裹、挂蚊帐、铺床。晓念默默地看着老师，心里非常感动。事后又找她谈话，这时，她终于开口了：
“陈老师，我想停学回家……从小学到中学，我都没有别人孩子幸福，爸爸妈妈常年在外打工，我被寄养在叔叔家里，在班上我没有一个朋友……”
金稻马上鼓励她：
“晓念，人的一生不可能是一帆风顺的，有困难时，要用积极的心态去面对它。我8个月就失去了母亲，当别人在母亲怀里撒娇时，我就品尝着生活的艰辛。……面对困难，我们只有坚强，永远都要竖立信念，对美好生活的向往之心永远不能泯灭！……老师与你一道，共同面对挫折。老师会永远关心你的，你是我的好学生，也是我的好妹妹！以后，你就把我当着亲姐姐吧。”
晓念感动不已，流着泪说：
“陈老师，我遇着你这样的好老师，现在想走还真舍不得……”后面的话她虽没有说出来，却和着簌簌下落的眼泪向外倾诉了。
此后，金稻经常为晓念辅导功课，像亲姐姐一样帮她梳头，洗头，与她谈笑……在陈金稻的耐心开导和关心下，晓念不仅学习进步，而且性格变得开朗，与同学们在一起谈笑风生，再也不提辍学之事了。
班上一个学生叫熊小迪，刚开学时学习很认真，后来上课不安心，下课表情苦闷，成绩下降了。陈金稻细心观察到这些现象后，找她谈心，没料到熊小迪开口就问：
“老师，我只见到你爸爸在这里，你妈妈呢？”
金稻不想泄露自己的苦难经历，敷衍她：
“我妈妈在老家。”
熊小迪忽然哭了：
“老师，我爸爸妈妈离婚了，我……没人要了。”
金稻叹了一口气，把她的手放到自己手心：
“其实，我很小就没了母亲，我连母亲长什么样我都不知道。……”说着说着，师生俩都哭成了泪人。金稻拭了拭泪水，瞅着小迪说：
“今后，你要坚强，遇到挫折，不要退缩，学校就是你的第二个家庭，老师就是你的姐姐，有什么困难尽管告诉老师，有什么知心话尽管当老师讲，我会帮助你的……”
熊小迪感受到了父母不能给的温暖，在她的心目中，陈老师就像春天的暖阳，滋润的雨露，她为能在这样的老师班里读书而高兴而幸运。
绍丽芬是个天性活泼又比较任性的孩子，父母每月给600元都不够花，也是个让人伤脑筋的学生。金稻对她毫不嫌弃，而是把她当亲妹妹看待，经常找她谈心，用勤俭节约的精神教育她，但效果不佳。金稻没有灰心，而是寻找着机会教育她。一次，丽芬生病了，独自一个呆在宿舍。金稻知道了，抽空来宿舍看望她，问候她，还给她买药，像亲姐姐那样给她一粒一粒地喂药。
绍丽芬英语成绩不好，金稻经常抽时间为她补课，与她亲切地交谈。丽芬不仅感受到了老师的关怀，还感受到了姐姐一般的温暖。渐渐地，丽芬像变了个人似的，不迟到，不早退，学习认真了，懂得体谅父母的艰辛，生活节俭了，也关心同学了。
陈金稻平等地对待每一个学生，把学生当着自己的弟弟妹妹。她经常给基础薄弱的学生补课，有时假日给没回家的孩子做饭吃，给学生补衣服。学生有什么难处，都愿意当她讲，有什么心里话，都喜欢找她倾诉。有的学生回家没路费，他欣然给予。同学们都赞扬陈金稻说：
“亦爸亦妈班主任，亦师亦姐陈老师。”
……
陈金稻就是这样，在农村教坛上辛勤耕耘着，用闪光的青春、用真诚地付出回报着社会。
与她一同来支教的本科生余海军和中国地质大学硕士研究生胡俊波都说：
“陈金稻对学生有一种母爱似的关怀，她的细心，胜过一般老师。”
她的好同事，好姐妹肖银花赞扬她说：
“我很欣赏她的自立自强精神，她对人生的乐观，她做的很多事，是我们很多同龄人很难做到的，我佩服她！”
陈金稻选择农村支教无怨无悔，她说：
“一个人的力量无法改变农村教育现状，我希望更多的人来农村支教，我也相信一定会有更多的优秀大学毕业支教生到基层任教，我国农村学校一定会结出更多的灿烂的教育之花。”
陈金稻和秦小恒们一直以火热的激情，在洛江中学这块教育之土上辛勤地耕耘着。
几位支教生对教学工作格外努力，对学生格外关心，得到了学校师生们的赞扬。罗校长、谢副校长、左副校长、秦副校长经常来到老师宿舍看望陈金稻、余海军、胡俊波，与他们亲切交谈，询问他们有没有什么困难，生活上过不过得去，教学上有什么难处等。对他们认真负责的工作态度给予高度赞扬，还勉励他们好好工作，向老教师学习管理方法和教学方法。
李佳晶对秦小恒关心陈有志的举动非常理解非常支持，有时候忙完了幼儿园的工作，也同小恒一道看望陈有志老人。秦小恒不仅关心陈有志的生活，而且对陈金稻的教学格外关心，经常与她一起研究如何关心学生，如何做好班主任工作的问题。一天，金稻在秦小恒寝室里座谈，见到了秦小恒书桌上的一堆教育杂志，翻开看时，发现每本里都有秦小恒发表的论文，非常感慨，说：
“秦老师，您真不简单，很有水平，发表了这多论文，能不能让我拿去学习学习。”
“学习谈不上，可以拿去看看，对你的教学以及辅导学生或许有一些启发。”秦小恒说着，把自己发表的部分论文《差生更需关爱》、《咬定青山不放松》、《谈心四法》、《浅谈批评教育》、《育人与律己》、《想想当初》、《忠言顺耳更利行》、《师傅与徒弟》等递给金稻，并说：
“这是我从具体实践工作中得出来的一些感受，一些体会，虽谈不上什么经验，但对你辅导学生及教学工作或许有一些帮助，你拿去看后，有些不完善的还请提出新的看法。”
金稻接过这些论文，感慨地说：
“我一定好好学习，好好研究，向您那样关心学生，做学生的知心人。”
“你太谦虚了，我要向你好好学习呢，你敬老爱老，带父支教，爱岗敬业的事迹感动着我们，我什么时候写一篇通讯，将你的事迹报道出去，让全社会的人都知道你的感人事迹，都向你学习呢。”秦小恒笑着说。
“那就不必了，您的很多事迹也是感人的，我要向您好好学习，怎么样管理学生、关心学生，怎么样把课堂教学质量提高……”金稻十分谦虚，脸上现出红润。
“那……咱们在工作上互相帮助，共同提高。”秦小恒微笑着。
陈金稻拿着内面含有秦老师发表论文的一堆教育杂志，高兴地去了。在课余，她认真学习，对照自己的工作实际认真揣摩，从中理会出新的认识。她不仅向秦老师学习，还学习其他老师的长处，取人之长，补己之短，不断充实自己。她带两个班的英语，带一个班的班主任，虽工作负担很重，但没有因此而影响照顾多病的养父，即使累得精疲力尽，也毫无怨言。她始终靠坚强的毅力支撑着。
她对学生更加关心了，也会关心学生了。
班上有个学生叫邹晓念，性格孤僻。陈金稻多次找她谈心，晓念总是沉默。她没有灰心，一次，女生在搬迁宿舍的过程中，她帮晓念拎包裹、挂蚊帐、铺床。晓念默默地看着老师，心里非常感动。事后又找她谈话，这时，她终于开口了：
“陈老师，我想停学回家……从小学到中学，我都没有别人孩子幸福，爸爸妈妈常年在外打工，我被寄养在叔叔家里，在班上我没有一个朋友……”
金稻马上鼓励她：
“晓念，人的一生不可能是一帆风顺的，有困难时，要用积极的心态去面对它。我8个月就失去了母亲，当别人在母亲怀里撒娇时，我就品尝着生活的艰辛。……面对困难，我们只有坚强，永远都要竖立信念，对美好生活的向往之心永远不能泯灭！……老师与你一道，共同面对挫折。老师会永远关心你的，你是我的好学生，也是我的好妹妹！以后，你就把我当着亲姐姐吧。”
晓念感动不已，流着泪说：
“陈老师，我遇着你这样的好老师，现在想走还真舍不得……”后面的话她虽没有说出来，却和着簌簌下落的眼泪向外倾诉了。
此后，金稻经常为晓念辅导功课，像亲姐姐一样帮她梳头，洗头，与她谈笑……在陈金稻的耐心开导和关心下，晓念不仅学习进步，而且性格变得开朗，与同学们在一起谈笑风生，再也不提辍学之事了。
班上一个学生叫熊小迪，刚开学时学习很认真，后来上课不安心，下课表情苦闷，成绩下降了。陈金稻细心观察到这些现象后，找她谈心，没料到熊小迪开口就问：
“老师，我只见到你爸爸在这里，你妈妈呢？”
金稻不想泄露自己的苦难经历，敷衍她：
“我妈妈在老家。”
熊小迪忽然哭了：
“老师，我爸爸妈妈离婚了，我……没人要了。”
金稻叹了一口气，把她的手放到自己手心：
“其实，我很小就没了母亲，我连母亲长什么样我都不知道。……”说着说着，师生俩都哭成了泪人。金稻拭了拭泪水，瞅着小迪说：
“今后，你要坚强，遇到挫折，不要退缩，学校就是你的第二个家庭，老师就是你的姐姐，有什么困难尽管告诉老师，有什么知心话尽管当老师讲，我会帮助你的……”
熊小迪感受到了父母不能给的温暖，在她的心目中，陈老师就像春天的暖阳，滋润的雨露，她为能在这样的老师班里读书而高兴而幸运。
绍丽芬是个天性活泼又比较任性的孩子，父母每月给600元都不够花，也是个让人伤脑筋的学生。金稻对她毫不嫌弃，而是把她当亲妹妹看待，经常找她谈心，用勤俭节约的精神教育她，但效果不佳。金稻没有灰心，而是寻找着机会教育她。一次，丽芬生病了，独自一个呆在宿舍。金稻知道了，抽空来宿舍看望她，问候她，还给她买药，像亲姐姐那样给她一粒一粒地喂药。
绍丽芬英语成绩不好，金稻经常抽时间为她补课，与她亲切地交谈。丽芬不仅感受到了老师的关怀，还感受到了姐姐一般的温暖。渐渐地，丽芬像变了个人似的，不迟到，不早退，学习认真了，懂得体谅父母的艰辛，生活节俭了，也关心同学了。
陈金稻平等地对待每一个学生，把学生当着自己的弟弟妹妹。她经常给基础薄弱的学生补课，有时假日给没回家的孩子做饭吃，给学生补衣服。学生有什么难处，都愿意当她讲，有什么心里话，都喜欢找她倾诉。有的学生回家没路费，他欣然给予。同学们都赞扬陈金稻说：
“亦爸亦妈班主任，亦师亦姐陈老师。”
……
陈金稻就是这样，在农村教坛上辛勤耕耘着，用闪光的青春、用真诚地付出回报着社会。
与她一同来支教的本科生余海军和中国地质大学硕士研究生胡俊波都说：
“陈金稻对学生有一种母爱似的关怀，她的细心，胜过一般老师。”
她的好同事，好姐妹肖银花赞扬她说：
“我很欣赏她的自立自强精神，她对人生的乐观，她做的很多事，是我们很多同龄人很难做到的，我佩服她！”
陈金稻选择农村支教无怨无悔，她说：
“一个人的力量无法改变农村教育现状，我希望更多的人来农村支教，我也相信一定会有更多的优秀大学毕业支教生到基层任教，我国农村学校一定会结出更多的灿烂的教育之花。”
陈金稻和秦小恒们一直以火热的激情，在洛江中学这块教育之土上辛勤地耕耘着。