第四十六章
恐惧楼（二）
嘤嘤嘤,在昨天十一点之前看了上一章更新的,麻烦回头看一下，有添加内容！
在小孩儿的带领下,很快的冷大少爷就基本逛完了整栋教学楼,没有发现任何异常，不管是在上课的学生还是在授课的老师,都和小孩儿记忆中的一样……
好吧，其实小孩儿自己是当真记不得以前读小学时的各种细节问题了。
只是大概觉得这就是他曾经就读的小学,能记住自己在哪一间教室读过书就已经是呆小孩儿记忆的极限了。
至于其他的细节,小孩儿只能呆呆的把提问的人望着……请对呆小孩儿不要有过多的期望。
但既然恐惧楼在他们一进门就制造这样的场景，自然不可能只是让他们二人来个回忆小学一日游这么简单，怎么着也应该来点儿“互动”吧。
所以,当冷大少爷和小孩儿游荡到五楼的走廊的时候，一个戴着眼镜的老女人忽然跳了出来，指着小孩儿的鼻子就开始各种辱骂，基本上也算是情理之中。
冷大少爷看着这忽然那跳出来破口大骂的老女人一副眼中只有小孩儿，完全无视小孩儿身边拥有强大气场的自己，于是他就试探性的伸手，果然手指直接穿过这个正骂小孩儿骂得起劲儿的老女人的身体……
收回试探的手，冷大少爷抄着双手，表情淡定的问一脸不再状况内表情的小孩儿道：“这老女人是谁？”
呆呆的小孩儿抹了一把被喷了一脸的口水，皱着小眉头状似很努力的回忆了好一会后，才不太确定的回答冷大少爷道：“好像是我小学的班主任李老师……”
抄着双手站在一边的冷大少爷听着这疑是李老师的老女人骂小孩儿的内容是越骂越过分。
虽然内容无外乎就是说小孩儿不管是在学习上还是在生活上都奇笨无比，真是活着浪费粮食死了浪费土地的超级废材典型。
但是如果仔细听，却能在这辱骂的内容中听出这老女人不断的暗示小孩儿可以去死了，可以去死了，再不去死就对不起社会的诡异观念。
不过当冷大少爷正准备伸手摸摸小孩儿的小脑袋安慰安慰他的时候，却发现小孩儿依旧是一副不再状况内的呆蠢表情，于是冷大少爷放弃了安慰小孩儿的打算，直接问他道：“你小时候经常被这个老女人这么辱骂？”
呆蠢的小孩儿听到坏人的提问后，伸手有些不好意思的骚骚后脑勺，怯懦的回答他道：“记不清楚了……”
“……”
对于小孩儿的这种反应，冷大少爷感到明媚而忧伤。
如果他的消息没有出错。
这所谓的“恐惧楼”，应该就是读取了所有前来参加入学考试的考生的记忆，然后在这些记忆中，提取了它认为考生应该会害怕再次面对的回忆片段，重塑这些遗留在考生回忆里令他们害怕的场景，甚至加深加重这些场景的回放，借以达到令考生们产生恐惧的目的。
或者通过对记忆的分析，得出考生对什么样的事物会感到本能的害怕，然后在这个楼里创造出这样那样考生害怕的事物，由此也能达到令考生产生恐惧的目的。
难怪每一个倒霉参加了“恐惧楼”入学考试的考生所经历的“恐惧”都有不同的版本，原因就在于这里，“恐惧楼”所给与考生的恐惧都源于他们的记忆深处，所以每一个考生进来之后所有的遭遇都会是不一样的，因为每个人的记忆和所害怕的事物也都不一样。
这也正是“恐惧楼”真正让人“恐惧”的地方。
只要是有智慧的物种，只要是有记忆的物种，就一定有让他害怕面对记忆，让他觉得恐惧的事物。
所以这种有针对性的重塑个体的恐怖记忆，基本上是可以将所有踏入“恐惧楼”的考生都一网打尽。
但是——
不走寻常路，一直都是呆小孩儿的呆萌原则。
此刻正呆呆望着骂他都骂得嘴巴歪了的“班主任”，呆小孩儿只是扯了扯身边冷大少爷的衣角，小声的问他道：“她，呃，她是在骂我吗？”
面对小孩儿的疑问，冷大少爷很无语的将头扭向一边，不忍直视这“恐惧楼”千辛万苦重塑的“班主任辱骂学生直至学生心里崩溃而产生恐惧”的场景。
对于一个记性不好，又反应缓慢而呆滞的考生，就算是成功的读取了他的记忆，分析出了他应该会对这样那样的场景感到害怕的“恐惧楼”，似乎也没有办法让如此不在状况的考生产生“恐惧”……
‘
于是，心情比较复杂的冷大少爷和心情一直云游天外的呆小孩儿都默默的听着那个“老女人”跳着脚的各种辱骂，最后大概在骂了十分钟之后，他们面前出现了一个游泳池，“老女人”直接面目可憎的指着游泳池凶恶的咒骂道：“蠢货，我要是你，就直接从这里跳下去淹死算了！”
说完，“老女人”就一直保持着死瞪着小孩儿的表情，不再言语，似乎就是在等着小孩儿自己走向游泳池自己去淹死一样。
看着“老女人”消停了，冷大少爷和小孩儿对视了一眼后，问小孩儿道：“她让你去淹死，你的回答呢？”
小孩儿无辜的摇摇头，非常干脆直接的回答道：“不要。”
小孩儿的话音刚落，他们周围的场景就瞬间产生了变化。
操场、教学楼、教师以及小学生统统都不见了，入目的只有空旷的四壁和不远处的一排通向二楼的阶梯。
完全没有闹明白是怎么回事的小孩儿伸着脑四处看了看，问冷大少爷道：“咦，这是这么了？”
已经打心里认为小孩儿抽到这个“恐惧楼”考试完全不是倒霉而是运气的冷大少爷不打算为呆蠢的小孩儿做解释，反正他对小孩儿的智商一直都不抱太大的期望。
只是一边牵着小孩儿往楼梯口走去，一边有些好奇的反问小孩儿道：“你还记得你以前被你们班主任骂的时候是什么心情？觉得害怕和恐惧吗？”
“呃，没什么印象了，好像就感觉她说得对，自己确实很笨……”
“就这样？”
“嗯……有什么不对的吗？”
“难道你就没有什么自卑得恨不得去死的情绪？”
“……自卑为什么要去死？”
“……”
……
冷大少爷牵着小孩儿嘿咻嘿咻的爬到“恐惧楼”的第二层。
根据他所知的信息，这“恐惧楼”一共是有十八层。
每上升一层，考生所要面对的“恐惧”就会更加深一步。
但是——
当冷大少爷怀着好奇的心情牵着小孩儿走到第二层的时候，却没有看到任何幻镜。
这第二层和第一层楼如出一辙的空旷四壁，然后只有一排通向第三层的阶梯……
于是冷大少爷怀着有些忐忑的心情继续牵着小孩儿的手从第三层爬到第四层楼，看到的依旧是空旷四壁和一排通向第五层楼的阶梯的时候，忍不住问小孩儿道：“告诉我，现在在你的记忆里，你最不想再面对的是什么？有什么场景是会让你感到害怕和恐惧的？”
冷大少爷表示，这尼玛一层又一层直接通关完全不科学啊！
这让以往那些通过一层死在二层，通过了二层死在三层的考生们情何以堪！！
还围着小熊围腰的小孩儿摇摇头，虽然没有回到，但是用他那双呆蠢的小眼神向冷大少爷传递着：我完全不知道你想要表达什么意思的讯息。
“难道你长这么大，就没有觉得某一样事物或者事情会让你感到害怕的？”
冷大少爷觉得自己的这个推论很不可思议。
就算是他自己，仔细想想也还是有些令他讨厌的记忆和令他厌恶的事物。
当然，冷大少爷是绝逼不会承认自己会对任何的事物或者事件有恐惧的情绪。
但他还是理智的认为，如果是他作为考生来参加这“恐惧楼”的考试的话，至少这楼里会出现上古麒麟什么的。
因为谁都知道，通过不断转生的麒麟一族虽然还存在，但能力却是一代不如一代，所以冷大少爷在闲的蛋疼的时候，时不时的就会想，要是忽然他的祖先出现，自认现在是天下无敌的自己究竟打不打得过自己的祖先呢？
这虽然是一个无聊且无解的蠢问题，但这也小小的证明了一下狂霸拽的冷大少爷心中还是有所顾忌的。
所以，他就不相信眼前这个呆萌呆萌的小孩儿会比他冷大少爷还狂妄，居然会一点儿让他顾忌的事物都没有！
这绝壁不科学！！
看着似乎情绪都有些激动的坏人，呆小孩儿畏惧的往后退了一步，十分想回答坏人道：谁说我没有害怕的事儿啊，眼前并不就有一个么……
但是害怕被坏人打击报复的小孩儿还是没有说出真心话，只是瘪了瘪嘴巴，闷声的回答坏人道：“其实……我挺怕打雷的……”
“……”
……
“恐惧楼”外，一个戴着稻草帽，身高不足一米，全身挂满各种诡异饰品的小老头正对着一个平板电脑叽叽喳喳的闹腾。
“托马斯，快快快给我直播小麟麟和小木木勇闯恐惧楼大冒险啊！”
“校长先生，你现在所看到的视频就是麒麟阁下和木木同学在恐惧楼的直播。”
平台电脑传出托马斯固有的，有条不紊的金属音。
“你骗人家！！”
校长大人愤怒的指着平板电脑，对平板电脑吼道：“除了刚才出了个丑女人在那里指手画脚外，人家就只看到然家的小麟麟和那个木木小朋友手牵着手向上走的画面~~嘤嘤嘤嘤嘤嘤，人家不要啦，人家要看木木小朋友被吓哭的小可爱表情，人家要看人家的小麟麟大展身手保护小木木小朋友的狗血剧情啦！！”
“校长大人，请点击右上角想一个电视的图标，最近正在热播的假期强档电视剧应该可以满足您的需要。”
“不嘛不嘛，人家就是要看小麟麟和小木木嘛~~”
皮儿都起了好几重皱的校长大人完全不顾及自己的形象，直接抱着平板电脑在地上各种打滚各种撒娇。
校长大人的可耻卖萌完全影响不了托马斯的“情绪”，因为它没有情绪。
只听托马斯依旧淡定的陈诉道：“校长大人，您应该清楚，这恐惧楼中的各种令考生感到恐惧的场景都是根据考生的记忆片段和大脑对各种事物的恐惧感知所产生的，而依照我现在收集到的数据，这位木木同学除了幼年在学校被老师打击辱骂时产生过“我为什么会这么笨”的疑惑之外，在他的记忆里根本再也找不到有思考的痕迹。所以恐惧楼无法根据他的记忆来重塑可能令他恐惧的场景。”
听了托马斯的解释，躺在地上的校长依旧不依不饶道：“嘤嘤嘤~记忆里既然找不到，那就不能分析分析小木木可能会害怕的事物么？只要是个人都会有害怕的东西，所以托马斯，人家敢肯定，你作弊了！！”
没有因为校长大人的无理指责而生气，托马斯还是淡定的说道：“请点击左下方的邮件图标，那里有针对木木同学的分析报告。”
闻言，校长大人终于止住了抽泣，然后坐起来好奇的伸手点了一下——
密密麻麻几十页的分析数据校长大人是完全看不懂的，直接翻到最后一页看结论的校长大人露出了一个难以置信的表情。
因为偌大的电脑屏幕上只有两个字的结论——无畏。
作者有话要说：亲们，又更新晚了~~~~偶尊是忧伤啊！
恐惧楼（二）
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好吧，其实小孩儿自己是当真记不得以前读小学时的各种细节问题了。
只是大概觉得这就是他曾经就读的小学,能记住自己在哪一间教室读过书就已经是呆小孩儿记忆的极限了。
至于其他的细节,小孩儿只能呆呆的把提问的人望着……请对呆小孩儿不要有过多的期望。
但既然恐惧楼在他们一进门就制造这样的场景，自然不可能只是让他们二人来个回忆小学一日游这么简单，怎么着也应该来点儿“互动”吧。
所以,当冷大少爷和小孩儿游荡到五楼的走廊的时候，一个戴着眼镜的老女人忽然跳了出来，指着小孩儿的鼻子就开始各种辱骂，基本上也算是情理之中。
冷大少爷看着这忽然那跳出来破口大骂的老女人一副眼中只有小孩儿，完全无视小孩儿身边拥有强大气场的自己，于是他就试探性的伸手，果然手指直接穿过这个正骂小孩儿骂得起劲儿的老女人的身体……
收回试探的手，冷大少爷抄着双手，表情淡定的问一脸不再状况内表情的小孩儿道：“这老女人是谁？”
呆呆的小孩儿抹了一把被喷了一脸的口水，皱着小眉头状似很努力的回忆了好一会后，才不太确定的回答冷大少爷道：“好像是我小学的班主任李老师……”
抄着双手站在一边的冷大少爷听着这疑是李老师的老女人骂小孩儿的内容是越骂越过分。
虽然内容无外乎就是说小孩儿不管是在学习上还是在生活上都奇笨无比，真是活着浪费粮食死了浪费土地的超级废材典型。
但是如果仔细听，却能在这辱骂的内容中听出这老女人不断的暗示小孩儿可以去死了，可以去死了，再不去死就对不起社会的诡异观念。
不过当冷大少爷正准备伸手摸摸小孩儿的小脑袋安慰安慰他的时候，却发现小孩儿依旧是一副不再状况内的呆蠢表情，于是冷大少爷放弃了安慰小孩儿的打算，直接问他道：“你小时候经常被这个老女人这么辱骂？”
呆蠢的小孩儿听到坏人的提问后，伸手有些不好意思的骚骚后脑勺，怯懦的回答他道：“记不清楚了……”
“……”
对于小孩儿的这种反应，冷大少爷感到明媚而忧伤。
如果他的消息没有出错。
这所谓的“恐惧楼”，应该就是读取了所有前来参加入学考试的考生的记忆，然后在这些记忆中，提取了它认为考生应该会害怕再次面对的回忆片段，重塑这些遗留在考生回忆里令他们害怕的场景，甚至加深加重这些场景的回放，借以达到令考生们产生恐惧的目的。
或者通过对记忆的分析，得出考生对什么样的事物会感到本能的害怕，然后在这个楼里创造出这样那样考生害怕的事物，由此也能达到令考生产生恐惧的目的。
难怪每一个倒霉参加了“恐惧楼”入学考试的考生所经历的“恐惧”都有不同的版本，原因就在于这里，“恐惧楼”所给与考生的恐惧都源于他们的记忆深处，所以每一个考生进来之后所有的遭遇都会是不一样的，因为每个人的记忆和所害怕的事物也都不一样。
这也正是“恐惧楼”真正让人“恐惧”的地方。
只要是有智慧的物种，只要是有记忆的物种，就一定有让他害怕面对记忆，让他觉得恐惧的事物。
所以这种有针对性的重塑个体的恐怖记忆，基本上是可以将所有踏入“恐惧楼”的考生都一网打尽。
但是——
不走寻常路，一直都是呆小孩儿的呆萌原则。
此刻正呆呆望着骂他都骂得嘴巴歪了的“班主任”，呆小孩儿只是扯了扯身边冷大少爷的衣角，小声的问他道：“她，呃，她是在骂我吗？”
面对小孩儿的疑问，冷大少爷很无语的将头扭向一边，不忍直视这“恐惧楼”千辛万苦重塑的“班主任辱骂学生直至学生心里崩溃而产生恐惧”的场景。
对于一个记性不好，又反应缓慢而呆滞的考生，就算是成功的读取了他的记忆，分析出了他应该会对这样那样的场景感到害怕的“恐惧楼”，似乎也没有办法让如此不在状况的考生产生“恐惧”……
‘
于是，心情比较复杂的冷大少爷和心情一直云游天外的呆小孩儿都默默的听着那个“老女人”跳着脚的各种辱骂，最后大概在骂了十分钟之后，他们面前出现了一个游泳池，“老女人”直接面目可憎的指着游泳池凶恶的咒骂道：“蠢货，我要是你，就直接从这里跳下去淹死算了！”
说完，“老女人”就一直保持着死瞪着小孩儿的表情，不再言语，似乎就是在等着小孩儿自己走向游泳池自己去淹死一样。
看着“老女人”消停了，冷大少爷和小孩儿对视了一眼后，问小孩儿道：“她让你去淹死，你的回答呢？”
小孩儿无辜的摇摇头，非常干脆直接的回答道：“不要。”
小孩儿的话音刚落，他们周围的场景就瞬间产生了变化。
操场、教学楼、教师以及小学生统统都不见了，入目的只有空旷的四壁和不远处的一排通向二楼的阶梯。
完全没有闹明白是怎么回事的小孩儿伸着脑四处看了看，问冷大少爷道：“咦，这是这么了？”
已经打心里认为小孩儿抽到这个“恐惧楼”考试完全不是倒霉而是运气的冷大少爷不打算为呆蠢的小孩儿做解释，反正他对小孩儿的智商一直都不抱太大的期望。
只是一边牵着小孩儿往楼梯口走去，一边有些好奇的反问小孩儿道：“你还记得你以前被你们班主任骂的时候是什么心情？觉得害怕和恐惧吗？”
“呃，没什么印象了，好像就感觉她说得对，自己确实很笨……”
“就这样？”
“嗯……有什么不对的吗？”
“难道你就没有什么自卑得恨不得去死的情绪？”
“……自卑为什么要去死？”
“……”
……
冷大少爷牵着小孩儿嘿咻嘿咻的爬到“恐惧楼”的第二层。
根据他所知的信息，这“恐惧楼”一共是有十八层。
每上升一层，考生所要面对的“恐惧”就会更加深一步。
但是——
当冷大少爷怀着好奇的心情牵着小孩儿走到第二层的时候，却没有看到任何幻镜。
这第二层和第一层楼如出一辙的空旷四壁，然后只有一排通向第三层的阶梯……
于是冷大少爷怀着有些忐忑的心情继续牵着小孩儿的手从第三层爬到第四层楼，看到的依旧是空旷四壁和一排通向第五层楼的阶梯的时候，忍不住问小孩儿道：“告诉我，现在在你的记忆里，你最不想再面对的是什么？有什么场景是会让你感到害怕和恐惧的？”
冷大少爷表示，这尼玛一层又一层直接通关完全不科学啊！
这让以往那些通过一层死在二层，通过了二层死在三层的考生们情何以堪！！
还围着小熊围腰的小孩儿摇摇头，虽然没有回到，但是用他那双呆蠢的小眼神向冷大少爷传递着：我完全不知道你想要表达什么意思的讯息。
“难道你长这么大，就没有觉得某一样事物或者事情会让你感到害怕的？”
冷大少爷觉得自己的这个推论很不可思议。
就算是他自己，仔细想想也还是有些令他讨厌的记忆和令他厌恶的事物。
当然，冷大少爷是绝逼不会承认自己会对任何的事物或者事件有恐惧的情绪。
但他还是理智的认为，如果是他作为考生来参加这“恐惧楼”的考试的话，至少这楼里会出现上古麒麟什么的。
因为谁都知道，通过不断转生的麒麟一族虽然还存在，但能力却是一代不如一代，所以冷大少爷在闲的蛋疼的时候，时不时的就会想，要是忽然他的祖先出现，自认现在是天下无敌的自己究竟打不打得过自己的祖先呢？
这虽然是一个无聊且无解的蠢问题，但这也小小的证明了一下狂霸拽的冷大少爷心中还是有所顾忌的。
所以，他就不相信眼前这个呆萌呆萌的小孩儿会比他冷大少爷还狂妄，居然会一点儿让他顾忌的事物都没有！
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看着似乎情绪都有些激动的坏人，呆小孩儿畏惧的往后退了一步，十分想回答坏人道：谁说我没有害怕的事儿啊，眼前并不就有一个么……
但是害怕被坏人打击报复的小孩儿还是没有说出真心话，只是瘪了瘪嘴巴，闷声的回答坏人道：“其实……我挺怕打雷的……”
“……”
……
“恐惧楼”外，一个戴着稻草帽，身高不足一米，全身挂满各种诡异饰品的小老头正对着一个平板电脑叽叽喳喳的闹腾。
“托马斯，快快快给我直播小麟麟和小木木勇闯恐惧楼大冒险啊！”
“校长先生，你现在所看到的视频就是麒麟阁下和木木同学在恐惧楼的直播。”
平台电脑传出托马斯固有的，有条不紊的金属音。
“你骗人家！！”
校长大人愤怒的指着平板电脑，对平板电脑吼道：“除了刚才出了个丑女人在那里指手画脚外，人家就只看到然家的小麟麟和那个木木小朋友手牵着手向上走的画面~~嘤嘤嘤嘤嘤嘤，人家不要啦，人家要看木木小朋友被吓哭的小可爱表情，人家要看人家的小麟麟大展身手保护小木木小朋友的狗血剧情啦！！”
“校长大人，请点击右上角想一个电视的图标，最近正在热播的假期强档电视剧应该可以满足您的需要。”
“不嘛不嘛，人家就是要看小麟麟和小木木嘛~~”
皮儿都起了好几重皱的校长大人完全不顾及自己的形象，直接抱着平板电脑在地上各种打滚各种撒娇。
校长大人的可耻卖萌完全影响不了托马斯的“情绪”，因为它没有情绪。
只听托马斯依旧淡定的陈诉道：“校长大人，您应该清楚，这恐惧楼中的各种令考生感到恐惧的场景都是根据考生的记忆片段和大脑对各种事物的恐惧感知所产生的，而依照我现在收集到的数据，这位木木同学除了幼年在学校被老师打击辱骂时产生过“我为什么会这么笨”的疑惑之外，在他的记忆里根本再也找不到有思考的痕迹。所以恐惧楼无法根据他的记忆来重塑可能令他恐惧的场景。”
听了托马斯的解释，躺在地上的校长依旧不依不饶道：“嘤嘤嘤~记忆里既然找不到，那就不能分析分析小木木可能会害怕的事物么？只要是个人都会有害怕的东西，所以托马斯，人家敢肯定，你作弊了！！”
没有因为校长大人的无理指责而生气，托马斯还是淡定的说道：“请点击左下方的邮件图标，那里有针对木木同学的分析报告。”
闻言，校长大人终于止住了抽泣，然后坐起来好奇的伸手点了一下——
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