第15章 十万个为什么
五一的小长假，没有选择出去游玩，而是选择了在家里蛰伏。家里人应酬很多，我喜欢清静，所以总是趁着大家不注意溜到其他地方看看书，上上网。
小侄女今年5岁了，迷恋看动画片，当我离席独处时候他们就安排小侄女跟我玩，省的孩子没人照看。于是我们一大一小都趴在床上看手机，侄女的手机音量开得很大，看得津津有味，期间我曾多次提醒声音降低一些，说了好几次才“百忙之中”降低了音量。孩子的注意力有限，三心二意的做事方式对他们来说太难了，这是孩子的劣势，但是也可以算是优势，作为一个旁观者，对于孩子看动画片时候的专注，我做事时候，已经难以做到了。
等到家里客人散去后，侄女的手机也被大哥收走了，毕竟看手机时间太长了，孩子需要休息，大人也可以休闲一下了。问题来了，侄女突然变得无所事事，幼儿园的作业就几道题，已经做完了，她看到我在看手机，就把脸凑了过来，我正在看电子书，她看到屏幕上密密麻麻的字，感觉很无趣就走开了，出去找寻零食，找她的爸爸妈妈玩，但是因为家里的客人刚刚散去，他们也在享受短暂的闲暇，看视频消遣。转了一圈又回到我这里，可怜巴巴的说：“我们出去玩吧，别看手机了。”
五月天已经很暖了，院子里的无花果叶子已经很大，偶有几个无花果的果实已经很大了。香椿树的树芽也不再鲜嫩，好像有日子没有采摘香椿芽了。离开了手机，孩子就变得特别活泼好动，拉着我陪她做游戏。玩了很长时间之后，我们都累了（其实是我累了，孩子的精力太旺盛），我们拿了小凳子坐在阴影里面玩，房子门口在造房时候特意留出了一两米的厦子，这样屋子之间就有了长廊，下雨时候在屋子间穿梭也不至于被淋湿，厦子上有个废弃的燕子窝，侄女似乎留意到了燕子窝，抬头道：“为什么燕子不要这个家了？”我告诉她说：“燕子是候鸟，就是那种天冷了就要飞往南方过冬的鸟，到了冬天他们就飞走了，春天再回来的话，可能就找到其他的地方了。”她听到候鸟时候就插嘴道:“和大雁一样吗？“我回答是。然后她又问：“燕子用什么盖的房子呢？”我反问她：“你觉得是什么呢？”她抬头看了看燕子窝，摇了摇头。我告诉她:“燕子是用泥巴和稻草一点一点筑成的鸟窝。”孩子问起问题来，即使得到了答案也依旧会寻找其他的问题，连续不断的问下去，直到答不上来，她似乎也不介意这个问题没有答案，也不因为问了问题把大人问蒙了而感到恶作剧式的快乐。她只是好奇，只是想要得到一些答案而已，至于这个答案是否完美正确？她也不怎么关心。问了这么多问题，是否能够记住，我也不确定。
也不止一个人说过，孩子就像十万个为什么一样，总是发问，打破沙锅问到底纠缠不休让人头疼。也不止一个人说，人成长之后就变得不谦虚，遇到了问题不会再像孩子那样寻根究底，反而常常不懂装懂或者敷衍了事，这也让人很头疼。我小时候也这样，遭遇到的是大人们的推脱，妈妈说:“去问你爸。”爸爸忙于工作基本上没工夫搭理我，好歹等到了他空闲，询问几个问题，问得烦了就会遭遇：“去问你妈。”人们说这是做父母的可悲，或者说做子女的可悲。我倒是没有这么认为，不能因为遭遇了敷衍，自己就被冠上了“可悲”的标签。现在我回想小时候，一片模糊，连上小学时候发生的事，都感觉模糊，不会点点滴滴都记得清楚，更何况这些无足轻重的随口一问的问题。既然都会遗忘，那这一段时间里遭遇的事情都不必太较真，只要父慈母爱就是好的。
有一本书名字叫做《十万个为什么》，这本书名不恰当，因为他们是把问题和答案放在了一起，或许叫做《解答十万个为什么》更合适。在提问问题和回答问题这两件事里，解答总比提问要困难的多。会问问题的人可贵，但是不值得表扬称赞，不能因为生活中人们都麻木的生活，不再去问问题，就把提问者放到了多么高的位置上去，提出问题，并致力于去把问题解答出来才可贵。我意识到的是，学习的重要性就在于此，人们总用功利的眼光去询问社会，人们学习有什么用？上了那么多年的学，依旧失业依旧买不起房依旧结不了婚……提出了一个好的问题，让社会，让他人来回答，而他们无论你怎么回答，都会嗤之以鼻，并指着你的鼻子告诉你最终结论：学习无用！上学更无用！我对这类暴躁的人一点办法都没有，当遇到这样的人时候，我只是顺着他说：“对对对，学习没用，上学没用。”他们心满意足的离去。
人生实际上很无趣，一生能够有吃有喝有住，就好了。但是浑浑噩噩的活着，总是让人心有不甘。我在路上走着，捡到一个奇怪的零件，我都会怀疑这个东东或许有其他的用途。我觉得人也一样，既然活了下来，肯定还有着其他的用途。至于是什么用途？这又是十万分之一的为什么，需要自己去寻求答案的。因此，人要去看世界，去研究一个个看似平常却背后有着严密逻辑的真相，来解答一个个为什么，充实着自己，然后用一生的时间去寻找那个最重要的为什么，答案是什么？
我还在怀疑，我还在寻找。
小侄女今年5岁了，迷恋看动画片，当我离席独处时候他们就安排小侄女跟我玩，省的孩子没人照看。于是我们一大一小都趴在床上看手机，侄女的手机音量开得很大，看得津津有味，期间我曾多次提醒声音降低一些，说了好几次才“百忙之中”降低了音量。孩子的注意力有限，三心二意的做事方式对他们来说太难了，这是孩子的劣势，但是也可以算是优势，作为一个旁观者，对于孩子看动画片时候的专注，我做事时候，已经难以做到了。
等到家里客人散去后，侄女的手机也被大哥收走了，毕竟看手机时间太长了，孩子需要休息，大人也可以休闲一下了。问题来了，侄女突然变得无所事事，幼儿园的作业就几道题，已经做完了，她看到我在看手机，就把脸凑了过来，我正在看电子书，她看到屏幕上密密麻麻的字，感觉很无趣就走开了，出去找寻零食，找她的爸爸妈妈玩，但是因为家里的客人刚刚散去，他们也在享受短暂的闲暇，看视频消遣。转了一圈又回到我这里，可怜巴巴的说：“我们出去玩吧，别看手机了。”
五月天已经很暖了，院子里的无花果叶子已经很大，偶有几个无花果的果实已经很大了。香椿树的树芽也不再鲜嫩，好像有日子没有采摘香椿芽了。离开了手机，孩子就变得特别活泼好动，拉着我陪她做游戏。玩了很长时间之后，我们都累了（其实是我累了，孩子的精力太旺盛），我们拿了小凳子坐在阴影里面玩，房子门口在造房时候特意留出了一两米的厦子，这样屋子之间就有了长廊，下雨时候在屋子间穿梭也不至于被淋湿，厦子上有个废弃的燕子窝，侄女似乎留意到了燕子窝，抬头道：“为什么燕子不要这个家了？”我告诉她说：“燕子是候鸟，就是那种天冷了就要飞往南方过冬的鸟，到了冬天他们就飞走了，春天再回来的话，可能就找到其他的地方了。”她听到候鸟时候就插嘴道:“和大雁一样吗？“我回答是。然后她又问：“燕子用什么盖的房子呢？”我反问她：“你觉得是什么呢？”她抬头看了看燕子窝，摇了摇头。我告诉她:“燕子是用泥巴和稻草一点一点筑成的鸟窝。”孩子问起问题来，即使得到了答案也依旧会寻找其他的问题，连续不断的问下去，直到答不上来，她似乎也不介意这个问题没有答案，也不因为问了问题把大人问蒙了而感到恶作剧式的快乐。她只是好奇，只是想要得到一些答案而已，至于这个答案是否完美正确？她也不怎么关心。问了这么多问题，是否能够记住，我也不确定。
也不止一个人说过，孩子就像十万个为什么一样，总是发问，打破沙锅问到底纠缠不休让人头疼。也不止一个人说，人成长之后就变得不谦虚，遇到了问题不会再像孩子那样寻根究底，反而常常不懂装懂或者敷衍了事，这也让人很头疼。我小时候也这样，遭遇到的是大人们的推脱，妈妈说:“去问你爸。”爸爸忙于工作基本上没工夫搭理我，好歹等到了他空闲，询问几个问题，问得烦了就会遭遇：“去问你妈。”人们说这是做父母的可悲，或者说做子女的可悲。我倒是没有这么认为，不能因为遭遇了敷衍，自己就被冠上了“可悲”的标签。现在我回想小时候，一片模糊，连上小学时候发生的事，都感觉模糊，不会点点滴滴都记得清楚，更何况这些无足轻重的随口一问的问题。既然都会遗忘，那这一段时间里遭遇的事情都不必太较真，只要父慈母爱就是好的。
有一本书名字叫做《十万个为什么》，这本书名不恰当，因为他们是把问题和答案放在了一起，或许叫做《解答十万个为什么》更合适。在提问问题和回答问题这两件事里，解答总比提问要困难的多。会问问题的人可贵，但是不值得表扬称赞，不能因为生活中人们都麻木的生活，不再去问问题，就把提问者放到了多么高的位置上去，提出问题，并致力于去把问题解答出来才可贵。我意识到的是，学习的重要性就在于此，人们总用功利的眼光去询问社会，人们学习有什么用？上了那么多年的学，依旧失业依旧买不起房依旧结不了婚……提出了一个好的问题，让社会，让他人来回答，而他们无论你怎么回答，都会嗤之以鼻，并指着你的鼻子告诉你最终结论：学习无用！上学更无用！我对这类暴躁的人一点办法都没有，当遇到这样的人时候，我只是顺着他说：“对对对，学习没用，上学没用。”他们心满意足的离去。
人生实际上很无趣，一生能够有吃有喝有住，就好了。但是浑浑噩噩的活着，总是让人心有不甘。我在路上走着，捡到一个奇怪的零件，我都会怀疑这个东东或许有其他的用途。我觉得人也一样，既然活了下来，肯定还有着其他的用途。至于是什么用途？这又是十万分之一的为什么，需要自己去寻求答案的。因此，人要去看世界，去研究一个个看似平常却背后有着严密逻辑的真相，来解答一个个为什么，充实着自己，然后用一生的时间去寻找那个最重要的为什么，答案是什么？
我还在怀疑，我还在寻找。