初恋，顾名思义是说，在豆蔻年华之时，想了解异性，萌生了爱情。它不用刻意修饰，而是很自然地流露。初恋也是人生第一朵绽开的鲜花，如初升的朝阳一样美好。
简单来说，情窦初开，遇到了欣赏自己，又对自己好的异性。而你也欣赏她，想对她好。你没有考虑未来，却很想每天和她在一起。看朝阳初升、潮起潮落。用父母和师长的话说，这叫早恋，会影响学习。
当然呢？初恋是美好、纯洁，又充满青涩的味道。虽是有情人，却难终成眷属。
每段感情，都是每个人成长的经历。它会告诉我们，如何爱人，又如何爱己。初恋，也会影响一个人的轨迹。
我本以为随着漫长地岁月，我已经将她掩埋在内心深处。当我看着她的时候，那颗心还是会不安的跳动。我以为自己放下了，释怀了。直到现在，我才发现，我从没有真正的放下。
然，见了她之后，这段豆蔻年华的青春，总算是尘埃落定。我也彻底的放下了。
我也曾问过自己，什么是爱情。长大后，才知道，关注一个人久了，这就是爱情。
看见她，我又想起了初中那段难忘的时光。
我不记得，我和她是怎么样开始。也不记得，我和她是怎样结束。我只记得她陪伴着我走过了豆蔻年华。也是因为遇见她，我才改变了原有的自己。
我没有给她写过情书，也没有对她表白，更没有对她说‘做我女朋友’这句话。我印象中只对她说了三个字，‘你好烦。’
当我说出这三个字的时候，她愣了很久，才回过神来。她问我是什么地方得罪我了。
我看着她很认真地说，“因为老师总是拿你和我做比较。”
她看着我，不留情面的打击道：“谁叫你是拖后腿的人。”
初中时候的我，的确是拖班级的后腿。我也是师长最头疼的人。甚至在师长的眼中，我是烂泥扶不上墙。我呢？本来就打算这样，做一名扶不上墙的烂泥。初三的时候，我们换了一个班主任。新来的班主任姓吴，二十七岁左右，长得有些俊雅。
我早已经打算破罐子破摔。也不知，这位新来的班主任那根脑筋不对，却把我放在优等生旁边。按理说，像我这种拖后腿的人，就该发配得离讲台越远才对。前排是优等生的特权，后面才是我们拖后腿该有的地方。
用吴老师的话说，环境可以改变一个人。当我耳濡目染久了，就会朝着往好的方向发展。
那时的我，正处于叛逆期。每天总是想着如何与师长对着干。师长喊我往东，我偏要往西。师长说这个不能干，我就偏要干。只要师长头疼，说我无可救药，我就会对取得的胜利，喝彩击掌。
那时的她也想不明白，为何她这个优等生，非要和我这个拖后腿的人成为同桌。她也找班主任抱怨过几次，申请调换位置。班主任却总说，你成绩好，带带这个无可救药的人吧！
成为同桌的第一天，我和她打冷战。当然呢？还会有一条三八线。这条线就是我们的约定，不能过界。
在她眼中，我就是烂泥，扶不上墙。在我眼中，她就是书呆子，除了成绩拿得出手，其他的惨不忍睹。你不愿与我为伍，我还不想搭理你。
我是拖后腿的人，自然不能影响到她的学业。我去找了班主任，苦苦道：“吴老师，让我自生自灭吧！”
吴老师却对我说，“对啊！我就是为了让你自生自灭。”
我愣了半天，没有回过神来，问道：“你要我自生自灭，就该把我发配到最后一排。你让我坐在第二排，旁边还是一个优等生，这算怎么回事。”
“我才不想如你所愿。”
“为什么。”
“你是一个聪明的孩子，不要让我放弃你。”
班主任这句话，是我听过最好笑的话。我是聪明的孩子，岂会每次考试，班级排名，都是第三名，不过要倒着数。
我道：“吴老师，你看走眼了。我就是扶不起的阿斗。”
“你有自知之明，就说明你不笨。”吴老师又开始了对我展开教育，语重心长地说，“于凤凰同飞，必是俊鸟。于虎狼同行，必是猛兽。你能行多远，就看你，与谁同行。”
我见换位置无果，还被教育了一顿，悻悻的离开了。
我和她，冷战僵持了大半个月，一句话也没说。有一天，她对我问道：“你怎么不求上进。”
我顶了一句，“你不懂拖后腿心中的悲凉。”
她道：“你拖后腿应该光荣，心中怎会有何悲凉。”
我淡淡回了一句，“说了你也不懂。还是当你的优等生吧！我的作用就是来衬托你们这些优等生。就好像那句话说的，鲜花需要绿叶陪衬。你做鲜花，我当绿叶。”
她撅着嘴，问道：“你觉得鲜花好，还是绿叶好。”
这个问题还用想吗？能够当鲜花，谁还愿意做绿叶啊！我见她问了一个无聊的问题，也不搭理她。
她道：“我们来比赛。”
我道：“没兴趣。”
“你赢了，今天的作业，我帮你做。”
我一听有人要帮我做作业，顿时来了精神，问道：“比什么。”
“你除了语文，好看一点。其他各科成绩都很烂。”
“谢谢，不用你提醒。”
“为了避免胜之不武，我们就较量语文。”
眼前这个人虽是优等生，那是因为她各科成绩都好。但，语文这科成绩，她还逊我三分。我见对方是多么自不量力，愿意送死，也没把她当回事。
她问道：“你输了怎么办。”
我胸有成竹地说道：“我不会输的。”
“我输了，帮你做作业。你输了，也要罚点什么，这样才公平。”
“我输了，任凭你发落。”
“你是男子汉，输了不可耍赖。”
“君子一言，驷马难追。”
“不行，你用笔写下这句话。我输了，任凭你发落。”她刺激我又说，“怎么，怕了。”
我见对方的眼神，迎战道：“我写就是。”
我写好这几个字，递给她，还签了名，按了一个手指印，“说吧！比什么。”
她收好纸条，“为了不欺负你。你找一篇文章，我们以最快的速度，默写。谁写得多，谁就获胜。”
“我不欺负女孩子。”我拿出语文书，递给她，让她选择。
“等我。”过了十分钟，她又出现在我的面前，递来两本书，“我们就以这本书中的任意一篇文章为赌注。”
我懒洋洋伸手接过书籍，瞧了瞧，“这是高中的教材。”
“怎么，怕了。”她用势在必胜的语调说。
“鹿死谁手，还不好说。”
“我们就以三分钟为限，默写段落。谁写得多，正确率高，谁就获胜。”
“免得你说我欺负你，我让你三十秒。”
“不用。”她又说：“我喊一二三，就翻到相同的一页。至于那一页，你说了算。”
“66。”我随便报了一个数。
她喊了一二三，我们同时翻到66页。我打开书就看见是陶渊明的《归去来兮辞》。为了不输给她，我铆足干劲。
三分钟后，我们同时关书，便在笔记本上默写。
十分钟后，我们默写结束。为了公平起见，她看我的，我看她的。说实话，她写的字，比我好看多了。检查完后，我惊讶地发现，她竟然将这篇文章，默写完了，甚至连标点符号都没错。
当我看到最后一句的时候，我知道，我输给了她。
她问道：“服不服。”
我没有说话，输给她，还真是丢了男儿的脸面。我也不是输不起的人，问道：“你是怎么做到的。”
她道：“我虽不能一目十行，但一目三行是没问题的。”
“你赢了。”我彻底败下阵来，问道：“要杀要剐，随你处置。”
她噗嗤一声笑了出来，“没想到你还是言而有信之人。”
“那是。”我很傲娇地说，“堂堂男子汉岂能失信于女子。”
“我用你最强的方式打败了你。你是不是，也该用我的最强方式，打败我。”
“我不接受。”我一听，脸色沉了下来。她是优等生，我是拖后腿的。我要打败她就只能好好学习。这不是与我的初衷背道而驰。
她拿出我签字画押的那张纸，“谁说的，输了，任凭我发落。”
“好，我答应了。”爱较真的我，一定要血洗前耻。我要告诉她，我会用自己的方式，证明自己的。
刚开始，我只是想嬴她一次。渐渐地，我突然对她关注多了。原来，优等生不是天生的，也是后天的努力形成的。我也不知道，这种感觉是什么。但，我看见她和其他异性接触的时候，会感到不高兴。
后来，我才发现，这难道就是爱情。
每次比试，我都完败。为了赢她一次，我努力了三个月。用其他人说，我与她比试，这不是找虐吗？我也不知道为何，我喜欢上了被‘虐’这种感觉、
我虽每次比试，都是输，但我和她的差距也在慢慢缩小。也不知为何，我看着她，心道：“她也不是那么讨厌。”
我的初恋，也就这样慢慢开始了。
我努力追上她的步伐，但总是有很长的差距。渐渐地我摆脱了倒数第三的命运，竟然进入了前二十。
初三面临着中考，这也是我们将要选择的路。有一天，我见她哭了。我虽不知道是什么原因，但我也不去问。
后来我才从同学那里得知，因为我和她走得太近，师长见了，误以为我们早恋，而她被狠狠批斗了。
我承认对她的感觉和对异性不一样。那时的我，也知道，这种感觉是什么。我虽很想和她成为同桌，一起走完初三，迎接中考。但我发现，自己给她带来很大的困扰。也是我的原因，让她哭了。
我知道，不能这样下去。我将准备要说出的话，止于唇齿，掩于岁月。我也不想要她知道，我对她的那份感觉。也许，她也不知道，初中时候的我，对她情有独钟。
而我也相信，她也感受得到，这份情愫。
下了课，我向班主任提出了换位置。这一次，班主任也同意了。从那以后，我和她没有说过一句话，而我又被打回了原型。我只能远远地看着她的背影。那些青春记忆，只能掩于岁月。
止于唇齿，掩于岁月，这是我和她在豆蔻年华，留下的青春。
简单来说，情窦初开，遇到了欣赏自己，又对自己好的异性。而你也欣赏她，想对她好。你没有考虑未来，却很想每天和她在一起。看朝阳初升、潮起潮落。用父母和师长的话说，这叫早恋，会影响学习。
当然呢？初恋是美好、纯洁，又充满青涩的味道。虽是有情人，却难终成眷属。
每段感情，都是每个人成长的经历。它会告诉我们，如何爱人，又如何爱己。初恋，也会影响一个人的轨迹。
我本以为随着漫长地岁月，我已经将她掩埋在内心深处。当我看着她的时候，那颗心还是会不安的跳动。我以为自己放下了，释怀了。直到现在，我才发现，我从没有真正的放下。
然，见了她之后，这段豆蔻年华的青春，总算是尘埃落定。我也彻底的放下了。
我也曾问过自己，什么是爱情。长大后，才知道，关注一个人久了，这就是爱情。
看见她，我又想起了初中那段难忘的时光。
我不记得，我和她是怎么样开始。也不记得，我和她是怎样结束。我只记得她陪伴着我走过了豆蔻年华。也是因为遇见她，我才改变了原有的自己。
我没有给她写过情书，也没有对她表白，更没有对她说‘做我女朋友’这句话。我印象中只对她说了三个字，‘你好烦。’
当我说出这三个字的时候，她愣了很久，才回过神来。她问我是什么地方得罪我了。
我看着她很认真地说，“因为老师总是拿你和我做比较。”
她看着我，不留情面的打击道：“谁叫你是拖后腿的人。”
初中时候的我，的确是拖班级的后腿。我也是师长最头疼的人。甚至在师长的眼中，我是烂泥扶不上墙。我呢？本来就打算这样，做一名扶不上墙的烂泥。初三的时候，我们换了一个班主任。新来的班主任姓吴，二十七岁左右，长得有些俊雅。
我早已经打算破罐子破摔。也不知，这位新来的班主任那根脑筋不对，却把我放在优等生旁边。按理说，像我这种拖后腿的人，就该发配得离讲台越远才对。前排是优等生的特权，后面才是我们拖后腿该有的地方。
用吴老师的话说，环境可以改变一个人。当我耳濡目染久了，就会朝着往好的方向发展。
那时的我，正处于叛逆期。每天总是想着如何与师长对着干。师长喊我往东，我偏要往西。师长说这个不能干，我就偏要干。只要师长头疼，说我无可救药，我就会对取得的胜利，喝彩击掌。
那时的她也想不明白，为何她这个优等生，非要和我这个拖后腿的人成为同桌。她也找班主任抱怨过几次，申请调换位置。班主任却总说，你成绩好，带带这个无可救药的人吧！
成为同桌的第一天，我和她打冷战。当然呢？还会有一条三八线。这条线就是我们的约定，不能过界。
在她眼中，我就是烂泥，扶不上墙。在我眼中，她就是书呆子，除了成绩拿得出手，其他的惨不忍睹。你不愿与我为伍，我还不想搭理你。
我是拖后腿的人，自然不能影响到她的学业。我去找了班主任，苦苦道：“吴老师，让我自生自灭吧！”
吴老师却对我说，“对啊！我就是为了让你自生自灭。”
我愣了半天，没有回过神来，问道：“你要我自生自灭，就该把我发配到最后一排。你让我坐在第二排，旁边还是一个优等生，这算怎么回事。”
“我才不想如你所愿。”
“为什么。”
“你是一个聪明的孩子，不要让我放弃你。”
班主任这句话，是我听过最好笑的话。我是聪明的孩子，岂会每次考试，班级排名，都是第三名，不过要倒着数。
我道：“吴老师，你看走眼了。我就是扶不起的阿斗。”
“你有自知之明，就说明你不笨。”吴老师又开始了对我展开教育，语重心长地说，“于凤凰同飞，必是俊鸟。于虎狼同行，必是猛兽。你能行多远，就看你，与谁同行。”
我见换位置无果，还被教育了一顿，悻悻的离开了。
我和她，冷战僵持了大半个月，一句话也没说。有一天，她对我问道：“你怎么不求上进。”
我顶了一句，“你不懂拖后腿心中的悲凉。”
她道：“你拖后腿应该光荣，心中怎会有何悲凉。”
我淡淡回了一句，“说了你也不懂。还是当你的优等生吧！我的作用就是来衬托你们这些优等生。就好像那句话说的，鲜花需要绿叶陪衬。你做鲜花，我当绿叶。”
她撅着嘴，问道：“你觉得鲜花好，还是绿叶好。”
这个问题还用想吗？能够当鲜花，谁还愿意做绿叶啊！我见她问了一个无聊的问题，也不搭理她。
她道：“我们来比赛。”
我道：“没兴趣。”
“你赢了，今天的作业，我帮你做。”
我一听有人要帮我做作业，顿时来了精神，问道：“比什么。”
“你除了语文，好看一点。其他各科成绩都很烂。”
“谢谢，不用你提醒。”
“为了避免胜之不武，我们就较量语文。”
眼前这个人虽是优等生，那是因为她各科成绩都好。但，语文这科成绩，她还逊我三分。我见对方是多么自不量力，愿意送死，也没把她当回事。
她问道：“你输了怎么办。”
我胸有成竹地说道：“我不会输的。”
“我输了，帮你做作业。你输了，也要罚点什么，这样才公平。”
“我输了，任凭你发落。”
“你是男子汉，输了不可耍赖。”
“君子一言，驷马难追。”
“不行，你用笔写下这句话。我输了，任凭你发落。”她刺激我又说，“怎么，怕了。”
我见对方的眼神，迎战道：“我写就是。”
我写好这几个字，递给她，还签了名，按了一个手指印，“说吧！比什么。”
她收好纸条，“为了不欺负你。你找一篇文章，我们以最快的速度，默写。谁写得多，谁就获胜。”
“我不欺负女孩子。”我拿出语文书，递给她，让她选择。
“等我。”过了十分钟，她又出现在我的面前，递来两本书，“我们就以这本书中的任意一篇文章为赌注。”
我懒洋洋伸手接过书籍，瞧了瞧，“这是高中的教材。”
“怎么，怕了。”她用势在必胜的语调说。
“鹿死谁手，还不好说。”
“我们就以三分钟为限，默写段落。谁写得多，正确率高，谁就获胜。”
“免得你说我欺负你，我让你三十秒。”
“不用。”她又说：“我喊一二三，就翻到相同的一页。至于那一页，你说了算。”
“66。”我随便报了一个数。
她喊了一二三，我们同时翻到66页。我打开书就看见是陶渊明的《归去来兮辞》。为了不输给她，我铆足干劲。
三分钟后，我们同时关书，便在笔记本上默写。
十分钟后，我们默写结束。为了公平起见，她看我的，我看她的。说实话，她写的字，比我好看多了。检查完后，我惊讶地发现，她竟然将这篇文章，默写完了，甚至连标点符号都没错。
当我看到最后一句的时候，我知道，我输给了她。
她问道：“服不服。”
我没有说话，输给她，还真是丢了男儿的脸面。我也不是输不起的人，问道：“你是怎么做到的。”
她道：“我虽不能一目十行，但一目三行是没问题的。”
“你赢了。”我彻底败下阵来，问道：“要杀要剐，随你处置。”
她噗嗤一声笑了出来，“没想到你还是言而有信之人。”
“那是。”我很傲娇地说，“堂堂男子汉岂能失信于女子。”
“我用你最强的方式打败了你。你是不是，也该用我的最强方式，打败我。”
“我不接受。”我一听，脸色沉了下来。她是优等生，我是拖后腿的。我要打败她就只能好好学习。这不是与我的初衷背道而驰。
她拿出我签字画押的那张纸，“谁说的，输了，任凭我发落。”
“好，我答应了。”爱较真的我，一定要血洗前耻。我要告诉她，我会用自己的方式，证明自己的。
刚开始，我只是想嬴她一次。渐渐地，我突然对她关注多了。原来，优等生不是天生的，也是后天的努力形成的。我也不知道，这种感觉是什么。但，我看见她和其他异性接触的时候，会感到不高兴。
后来，我才发现，这难道就是爱情。
每次比试，我都完败。为了赢她一次，我努力了三个月。用其他人说，我与她比试，这不是找虐吗？我也不知道为何，我喜欢上了被‘虐’这种感觉、
我虽每次比试，都是输，但我和她的差距也在慢慢缩小。也不知为何，我看着她，心道：“她也不是那么讨厌。”
我的初恋，也就这样慢慢开始了。
我努力追上她的步伐，但总是有很长的差距。渐渐地我摆脱了倒数第三的命运，竟然进入了前二十。
初三面临着中考，这也是我们将要选择的路。有一天，我见她哭了。我虽不知道是什么原因，但我也不去问。
后来我才从同学那里得知，因为我和她走得太近，师长见了，误以为我们早恋，而她被狠狠批斗了。
我承认对她的感觉和对异性不一样。那时的我，也知道，这种感觉是什么。我虽很想和她成为同桌，一起走完初三，迎接中考。但我发现，自己给她带来很大的困扰。也是我的原因，让她哭了。
我知道，不能这样下去。我将准备要说出的话，止于唇齿，掩于岁月。我也不想要她知道，我对她的那份感觉。也许，她也不知道，初中时候的我，对她情有独钟。
而我也相信，她也感受得到，这份情愫。
下了课，我向班主任提出了换位置。这一次，班主任也同意了。从那以后，我和她没有说过一句话，而我又被打回了原型。我只能远远地看着她的背影。那些青春记忆，只能掩于岁月。
止于唇齿，掩于岁月，这是我和她在豆蔻年华，留下的青春。