看到此景，何炎叹口气道：“我说句题外话，诗词是我们国家的瑰宝，希望各位同学好好学习诗词，下面这首歌就是琵琶行。”
听到他说唱的歌是琵琶行，那两个高丽学生脸色一暗，心道不好，可能何炎还真能唱带大夏独特唱腔的歌曲。
陈李慧欣和安莉莉已经拿着乐器坐在了何炎边上，陈李慧欣靠前一点，但是她后面的安莉莉确实让人太惊讶了。
这时的安莉莉除去了脸上的浓妆艳抹，一袭雪白的长裙直拖到地上。
现在学生们才发现，那个不爱说话，打扮古怪的安莉莉也是如此的漂亮。
前奏是安莉莉的古琴，看到何炎没有用吉他，反而用古琴伴奏，学生们都倍感新鲜。陈李慧欣的琵琶随后跟上，并且开口唱道。
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？ 琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声， 未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思， 似诉平生不得志。
低眉信手续续弹， 说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑， 初为霓裳后六幺。
……
台下学生们都懵了，不是何炎唱歌，怎么换成一个小姑娘了。
就在台下学生疑惑何炎不唱歌呢，何炎开唱了，台下学生更懵了了，这是……
大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语，如私语。
嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘，落玉盘。
……
最后一段两人一起唱，何炎依然总戏腔唱：
莫辞更坐弹一曲， 为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立， 却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声， 满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿。
最后是陈李慧欣收尾最后一句。
江州司马青衫湿。
这首歌基本都在台下学生们的懵逼中完成，虽然两个女生有好几处弹错了，可台下蒙圈的学生完全没有听出来。
这首歌是用的白居易的《琵琶行》作为歌词，何炎原来世界的奇然和沈谧仁演唱的，正好符合打脸的要求。
其实何炎一开口，台上的两女也是一愣，就是在那里出现的失误，不过很快掩饰过去了。
一曲唱完，何炎看着那两个高丽学生，“你们还有什么说的。”
何炎开口说话，把所有学生的注意力一下集中到那两个高丽学生身上，都回头看着她们，听完歌那两个高丽学生脸都憋成绛紫色了，又看到这么多人望着他们，已经没脸在待下去，快步的往门口走去。
不知谁喊了一声：“一万字的道歉信呢？”
快走到门口的两人集体摔了个大马趴，然后匆匆起身，连身上的土也来不及拍就落荒而逃了。
“哦，哦，哦！”学生们集体起着哄。
带头起哄的就是秦鹤炫，还大喊了声：“写好了道歉信，欢迎再来啊！”
高丽学生逃跑后，同学们又把注意力放到何炎身上。
一个同学问道：“何炎同学，你刚刚唱的京剧的唱腔吗？”
何炎点点头道：“没错，就是京剧的唱腔，又叫做戏腔，是融合了京剧的唱法。”
何炎敢这么唱是因为声乐课也教授京剧的唱腔。
原来如此，台下同学纷纷点头，原来歌曲还可以这么唱。
何炎又道：“京剧，包括很多的地方戏曲都是我们国家的瑰宝，现在很多人不喜欢学它们是因为，我们没有找到合适的方法，如果把它们融合但别的唱法中，就会更容易接受。”
又有一个男同学问道：“你旁边那两个美女也是你们声乐系的吗？”
何炎呵呵一笑，“对呀，就是我们班的同学，我给大家介绍啊……嗯？人呢？”
看到战火就要烧到自己，两个姑娘赶快下台了。
学生们也送上善意的笑声。
课后，顾岚找到何炎，和他商量以后上课的事，经过讨价还价，何炎争取到每三节课上一节的“福利待遇”，何炎其实并不想教课，完全是赶鸭子上架。但有个条件是：不过他必须教会全班通俗唱法。
看着他，顾岚说道：“你知道学校为什么要让你教通俗唱法吗？”
“为什么？”何炎也不理解，按理说不应该这么受欢迎啊，新鲜事物的新鲜劲也应该过去了吧。
“你有没有发现一个问题，就是同学们听你唱歌的时候很特别，容易受你歌曲的内容感染。”
“发现了，我也觉得不太对劲。”何炎早就发现，他的歌声似乎对同学们精神的影响力。
顾岚点头，“这就是学校让你教通俗唱法的原因，同学们如果学会这种唱法，很可能对吟唱咒语有帮助。”
“啥？咒语？我的妈呀，这还能对吟唱咒语有帮助？”何炎摇头苦笑。
弄了半天，也是为了对术者有帮助。
“有个事你可能不知道，咱们系有九成的学生是术者！”顾岚小声说道。
“术者？”教术者吟唱咒语的方法，算不算投敌叛国啊！
“不过你不用担心，这种方法估计短时间内不会有效果的。”
还是作为老师的顾岚看的比较清楚。
回到宿舍的何炎还在想着一群术者，口中唱着，“我爱你啊，你也爱我吧”，然后手里释放术法的情景，简直不堪入目啊。
想到在今天上课时他看到的瞬间，何炎没有说出来，安秘书长的任务也快完成了，何炎估计敌人的计划也快实施了吧！
这段时间何炎修炼的时间并不充足，但何炎却觉得属能凝实了很多，这可能就是张弛有度的结果吧。
第二天在练琴的时候，琴弦断了，何炎仔细看了看琴弦得断口，似乎是练的太多磨断了，巧合的是安莉莉的古琴，琴弦也断了，何炎观察她的琴弦也是同样的情况。
何炎笑了笑，叹口气，“没办法，换琴弦吧。”
学校里没有给他的的乐器配备用的琴弦，只能自己去买，中午吃完饭，何炎向校门口走去，安莉莉已在门口等他了。
“你在等我？”看到安莉莉，何炎开口。
“嗯，不是要买琴弦吗？我也去。”
“好吧，不知道这里有没有卖吉他弦的。”何炎道。
这时正好碰到买东西回来的秦鹤炫，“何炎你们干什么去啊？”
“买琴弦啊！不知道能不能买到吉他弦。”何炎说。
“我知道有家店，东西挺全的，不知道有没有吉他弦，用不用我带你们去看看。”秦鹤炫主动请缨，自从何炎帮他打架后，他就对何炎很亲近，俨然把何炎当大哥了。
“那还说什么，走吧。”安莉莉听秦鹤炫说知道哪里卖吉他弦，当然去了。
三人到校门口叫了出租车，直奔郊区而去。像吉他这种比较少见的乐器，琴弦肯定不好买。出租车左拐右拐，在一个胡同口三人下了车。
听到他说唱的歌是琵琶行，那两个高丽学生脸色一暗，心道不好，可能何炎还真能唱带大夏独特唱腔的歌曲。
陈李慧欣和安莉莉已经拿着乐器坐在了何炎边上，陈李慧欣靠前一点，但是她后面的安莉莉确实让人太惊讶了。
这时的安莉莉除去了脸上的浓妆艳抹，一袭雪白的长裙直拖到地上。
现在学生们才发现，那个不爱说话，打扮古怪的安莉莉也是如此的漂亮。
前奏是安莉莉的古琴，看到何炎没有用吉他，反而用古琴伴奏，学生们都倍感新鲜。陈李慧欣的琵琶随后跟上，并且开口唱道。
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？ 琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声， 未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思， 似诉平生不得志。
低眉信手续续弹， 说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑， 初为霓裳后六幺。
……
台下学生们都懵了，不是何炎唱歌，怎么换成一个小姑娘了。
就在台下学生疑惑何炎不唱歌呢，何炎开唱了，台下学生更懵了了，这是……
大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语，如私语。
嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘，落玉盘。
……
最后一段两人一起唱，何炎依然总戏腔唱：
莫辞更坐弹一曲， 为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立， 却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声， 满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿。
最后是陈李慧欣收尾最后一句。
江州司马青衫湿。
这首歌基本都在台下学生们的懵逼中完成，虽然两个女生有好几处弹错了，可台下蒙圈的学生完全没有听出来。
这首歌是用的白居易的《琵琶行》作为歌词，何炎原来世界的奇然和沈谧仁演唱的，正好符合打脸的要求。
其实何炎一开口，台上的两女也是一愣，就是在那里出现的失误，不过很快掩饰过去了。
一曲唱完，何炎看着那两个高丽学生，“你们还有什么说的。”
何炎开口说话，把所有学生的注意力一下集中到那两个高丽学生身上，都回头看着她们，听完歌那两个高丽学生脸都憋成绛紫色了，又看到这么多人望着他们，已经没脸在待下去，快步的往门口走去。
不知谁喊了一声：“一万字的道歉信呢？”
快走到门口的两人集体摔了个大马趴，然后匆匆起身，连身上的土也来不及拍就落荒而逃了。
“哦，哦，哦！”学生们集体起着哄。
带头起哄的就是秦鹤炫，还大喊了声：“写好了道歉信，欢迎再来啊！”
高丽学生逃跑后，同学们又把注意力放到何炎身上。
一个同学问道：“何炎同学，你刚刚唱的京剧的唱腔吗？”
何炎点点头道：“没错，就是京剧的唱腔，又叫做戏腔，是融合了京剧的唱法。”
何炎敢这么唱是因为声乐课也教授京剧的唱腔。
原来如此，台下同学纷纷点头，原来歌曲还可以这么唱。
何炎又道：“京剧，包括很多的地方戏曲都是我们国家的瑰宝，现在很多人不喜欢学它们是因为，我们没有找到合适的方法，如果把它们融合但别的唱法中，就会更容易接受。”
又有一个男同学问道：“你旁边那两个美女也是你们声乐系的吗？”
何炎呵呵一笑，“对呀，就是我们班的同学，我给大家介绍啊……嗯？人呢？”
看到战火就要烧到自己，两个姑娘赶快下台了。
学生们也送上善意的笑声。
课后，顾岚找到何炎，和他商量以后上课的事，经过讨价还价，何炎争取到每三节课上一节的“福利待遇”，何炎其实并不想教课，完全是赶鸭子上架。但有个条件是：不过他必须教会全班通俗唱法。
看着他，顾岚说道：“你知道学校为什么要让你教通俗唱法吗？”
“为什么？”何炎也不理解，按理说不应该这么受欢迎啊，新鲜事物的新鲜劲也应该过去了吧。
“你有没有发现一个问题，就是同学们听你唱歌的时候很特别，容易受你歌曲的内容感染。”
“发现了，我也觉得不太对劲。”何炎早就发现，他的歌声似乎对同学们精神的影响力。
顾岚点头，“这就是学校让你教通俗唱法的原因，同学们如果学会这种唱法，很可能对吟唱咒语有帮助。”
“啥？咒语？我的妈呀，这还能对吟唱咒语有帮助？”何炎摇头苦笑。
弄了半天，也是为了对术者有帮助。
“有个事你可能不知道，咱们系有九成的学生是术者！”顾岚小声说道。
“术者？”教术者吟唱咒语的方法，算不算投敌叛国啊！
“不过你不用担心，这种方法估计短时间内不会有效果的。”
还是作为老师的顾岚看的比较清楚。
回到宿舍的何炎还在想着一群术者，口中唱着，“我爱你啊，你也爱我吧”，然后手里释放术法的情景，简直不堪入目啊。
想到在今天上课时他看到的瞬间，何炎没有说出来，安秘书长的任务也快完成了，何炎估计敌人的计划也快实施了吧！
这段时间何炎修炼的时间并不充足，但何炎却觉得属能凝实了很多，这可能就是张弛有度的结果吧。
第二天在练琴的时候，琴弦断了，何炎仔细看了看琴弦得断口，似乎是练的太多磨断了，巧合的是安莉莉的古琴，琴弦也断了，何炎观察她的琴弦也是同样的情况。
何炎笑了笑，叹口气，“没办法，换琴弦吧。”
学校里没有给他的的乐器配备用的琴弦，只能自己去买，中午吃完饭，何炎向校门口走去，安莉莉已在门口等他了。
“你在等我？”看到安莉莉，何炎开口。
“嗯，不是要买琴弦吗？我也去。”
“好吧，不知道这里有没有卖吉他弦的。”何炎道。
这时正好碰到买东西回来的秦鹤炫，“何炎你们干什么去啊？”
“买琴弦啊！不知道能不能买到吉他弦。”何炎说。
“我知道有家店，东西挺全的，不知道有没有吉他弦，用不用我带你们去看看。”秦鹤炫主动请缨，自从何炎帮他打架后，他就对何炎很亲近，俨然把何炎当大哥了。
“那还说什么，走吧。”安莉莉听秦鹤炫说知道哪里卖吉他弦，当然去了。
三人到校门口叫了出租车，直奔郊区而去。像吉他这种比较少见的乐器，琴弦肯定不好买。出租车左拐右拐，在一个胡同口三人下了车。