145.第145章 大乘期魔尊总不能也不识字吧？
或许是因为内心的恐惧作祟，也或许是因为绛霄绷着小脸，真有几分大乘期魔尊的气势，总之在这一瞬间，昭世脑海中冒出了想要逃跑的想法。
但他的身体还没来得及付诸行动，就眼睁睁地看着这位缩小版的大乘期魔尊气喘吁吁地跑到自己面前，在姜心的介绍下，乖巧地喊了自己一声：“四师兄好。”
真是魔幻。
昭世有种难以言明的不真实感。
他低头望着这个还没自己腿长的小家伙，一时不知所措。
第一次跟师兄打招呼，没有得到回应，绛霄有些不安，忐忑地抓住姜心的衣角，向她投去求助的眼神，害怕四师兄不喜欢自己。
姜心在心里叹了口气，拍拍绛霄的小手，又拍拍自己的小胸脯，表示包在她身上。
“你……识字吗？”昭世鼓足勇气问。
绛霄也觉得自己不该不识字，可他就是不认识书上那些方方正正的文字。
绛霄望着她的双眸亮起一道光，乖巧地用双手捧着那本引气入体诀送到姜心面前，很不好意思地说：“什么都看不懂。”
姜心瞬间精神了。
【四师兄，你帮我把书放正了也没用，这上面的字他们认识我，我不认识他们。】
不过因为天水宗招收的弟子天赋都不错，需要开蒙的不多，因此天水宗并没有专门开设课程教导最基础的文字教学。
【耶耶耶，两个社恐都勇敢的迈出了第一步！】
见绛霄手中拿着一卷书，姜心好奇地问：“你是有看不懂的地方要来问爹爹和娘亲吗？”
姜心在心中为他们俩欢呼。很体贴地没有继续为难这两个社恐。
【四师兄是个社恐，小师弟也是个社恐，要让两个社恐熟悉起来，真是难呀。】
高阶修士想要更进一步，也需要更深层次的学术理论知识。
绛霄点点头，为难地看向手中的书，小脸愁得都皱在了一起。
可他是个社恐，光是纠结要不要开口询问绛霄遇上了什么困难，就要经历极其激烈的内心挣扎。
终于，在姜心的哀嚎中，昭世蹲下身，默默帮她把书摆正：“小师妹，这样看。”
姜心接过绛霄递来的书，装模作样地翻了两页，满是自信的小脸一点点垮了下去。
但想想姜心才出生没多久，他又觉得小师妹不识字才正常。
天水宗内部的教导分为学术课和修炼课两大体系。
进一步的学术理论研究需要高阶修士的实战成果。
他们将这一类课程划归到山下慈幼院配套的学塾之中，有需要读书认字的弟子都是直接去那里学习。
绛霄绷着小脸点点头，做了一个很明显的深呼吸，鼓足勇气再次跟昭世打招呼：“四师兄好，我……我是绛霄。”
绛霄好奇：“学塾是什么？”
同时，看着绛霄的囧样，他给昭世带来的压力也不像之前那么大了。
【原来不止我一个文盲呀！开心了开心了，小师弟果真是最好的师弟！】
【宗门怎么还会有这么难的书！！！】
姜一尘默认绛霄识字，又觉得姜心太小，还不到修炼的年纪，所以才没送他们俩去学塾。
昭世忍着心中的忐忑，让自己尽可能平静的开口：“你好，我是昭世。”
像绛霄这样曾经是大乘期魔尊的修士，即使失去了记忆，身体也残留着修炼的本能，不可能连引气入体都感到困难。
在昭世的注视下，绛霄小脸通红，摇了摇头。
四五.七七.一二七.二三八
昭世默默瞥了眼不敢抬起脑袋的绛霄，确定这位大乘期魔尊应该听不到姜心的心声。
大乘期魔尊可不是开玩笑的，他必须得把这事告诉师父。
当学术课与修炼课都掌握到一定程度后，两者殊途同归，相辅相成。
姜心自信的笑容垮塌，戴上了痛苦面具。
昭世在旁边看着她，欲言又止，不知道该如何询问小师妹为什么要把书倒过来看。
【啊啊啊看书好痛苦！！！】
【这个层次的知识就不劳烦爹爹和娘亲了，就让我来教导小师弟吧。】
她翻来覆去地折腾着手里的书，愣是一句教导的话都没能憋出来。
学塾教导慈幼院的孩子读书识字和一技之长，确保他们长大成人之后能够靠自己的力量在天成灵界生活下去。
于是他又将目光投向绛霄。
其中修炼课便是教导弟子与修炼有关的所有知识，包括新弟子的引气入体、各阶段的晋升以及在金丹期后开始选定专攻方向。
昭世瞄了一眼，看到那是本修真界最基础的引气入体诀。
现在看绛霄神情凝重到这个地步，好像遇上了极大的困难，昭世心生疑惑。
这位大乘期魔尊总不能也不识字吧？
姜心冲昭世一笑，负责任地为他介绍：“四师兄，这是小师弟绛霄，他是爹爹在灵魔之境收下的徒弟哦，他人很好的。”
他正这么想着，就听见姜心已经向绛霄介绍完了自己，正像个小大人一样认真叮嘱他：“你们要好好相处哦。”
天水宗的教材都写编写得非常简洁明了，能够入门的弟子资质都不错，通常靠自己的悟性就能成功引气入体，踏上修炼之路。
堂堂大乘期魔尊居然还学这个？？？
更魔幻了。
他都不是人！！！
昭世感觉自己一贯寂静的心里有一个声音在尖叫。
姜心懵懵地望向他，又悲伤地看向手中的书。
魔尊陛下第二次跟自己问好，再不回应就不礼貌了。
昭世沉默了。
【这些字都是什么东西？为什么好像都长一个样？？？】
【小师弟就是小师弟，这么简单的东西都看不懂，还要我这个师姐出马。】
“你们俩是不是还没去过学塾？”昭世问。
而学术课则分为两种，一是基础的文字教学，二是钻研与修炼有关方面的学术，譬如考古、钻研新的丹方、研究世界是如何形成的……
【这都是什么东西？？？】
在他挣扎的时候，姜心很有师姐风范地先一步问道：“你什么地方看不懂呀？让师姐教你吧。”
面对两个小萝卜头满是求解的眼神，昭世不自在地后退一步。
他很想把这些话详细告诉他们，可他不知道该如何开口。
救命，让一个社恐说这么多信息量的话，实在是太折磨人了。(本章完)
但他的身体还没来得及付诸行动，就眼睁睁地看着这位缩小版的大乘期魔尊气喘吁吁地跑到自己面前，在姜心的介绍下，乖巧地喊了自己一声：“四师兄好。”
真是魔幻。
昭世有种难以言明的不真实感。
他低头望着这个还没自己腿长的小家伙，一时不知所措。
第一次跟师兄打招呼，没有得到回应，绛霄有些不安，忐忑地抓住姜心的衣角，向她投去求助的眼神，害怕四师兄不喜欢自己。
姜心在心里叹了口气，拍拍绛霄的小手，又拍拍自己的小胸脯，表示包在她身上。
“你……识字吗？”昭世鼓足勇气问。
绛霄也觉得自己不该不识字，可他就是不认识书上那些方方正正的文字。
绛霄望着她的双眸亮起一道光，乖巧地用双手捧着那本引气入体诀送到姜心面前，很不好意思地说：“什么都看不懂。”
姜心瞬间精神了。
【四师兄，你帮我把书放正了也没用，这上面的字他们认识我，我不认识他们。】
不过因为天水宗招收的弟子天赋都不错，需要开蒙的不多，因此天水宗并没有专门开设课程教导最基础的文字教学。
【耶耶耶，两个社恐都勇敢的迈出了第一步！】
见绛霄手中拿着一卷书，姜心好奇地问：“你是有看不懂的地方要来问爹爹和娘亲吗？”
姜心在心中为他们俩欢呼。很体贴地没有继续为难这两个社恐。
【四师兄是个社恐，小师弟也是个社恐，要让两个社恐熟悉起来，真是难呀。】
高阶修士想要更进一步，也需要更深层次的学术理论知识。
绛霄点点头，为难地看向手中的书，小脸愁得都皱在了一起。
可他是个社恐，光是纠结要不要开口询问绛霄遇上了什么困难，就要经历极其激烈的内心挣扎。
终于，在姜心的哀嚎中，昭世蹲下身，默默帮她把书摆正：“小师妹，这样看。”
姜心接过绛霄递来的书，装模作样地翻了两页，满是自信的小脸一点点垮了下去。
但想想姜心才出生没多久，他又觉得小师妹不识字才正常。
天水宗内部的教导分为学术课和修炼课两大体系。
进一步的学术理论研究需要高阶修士的实战成果。
他们将这一类课程划归到山下慈幼院配套的学塾之中，有需要读书认字的弟子都是直接去那里学习。
绛霄绷着小脸点点头，做了一个很明显的深呼吸，鼓足勇气再次跟昭世打招呼：“四师兄好，我……我是绛霄。”
绛霄好奇：“学塾是什么？”
同时，看着绛霄的囧样，他给昭世带来的压力也不像之前那么大了。
【原来不止我一个文盲呀！开心了开心了，小师弟果真是最好的师弟！】
【宗门怎么还会有这么难的书！！！】
姜一尘默认绛霄识字，又觉得姜心太小，还不到修炼的年纪，所以才没送他们俩去学塾。
昭世忍着心中的忐忑，让自己尽可能平静的开口：“你好，我是昭世。”
像绛霄这样曾经是大乘期魔尊的修士，即使失去了记忆，身体也残留着修炼的本能，不可能连引气入体都感到困难。
在昭世的注视下，绛霄小脸通红，摇了摇头。
四五.七七.一二七.二三八
昭世默默瞥了眼不敢抬起脑袋的绛霄，确定这位大乘期魔尊应该听不到姜心的心声。
大乘期魔尊可不是开玩笑的，他必须得把这事告诉师父。
当学术课与修炼课都掌握到一定程度后，两者殊途同归，相辅相成。
姜心自信的笑容垮塌，戴上了痛苦面具。
昭世在旁边看着她，欲言又止，不知道该如何询问小师妹为什么要把书倒过来看。
【啊啊啊看书好痛苦！！！】
【这个层次的知识就不劳烦爹爹和娘亲了，就让我来教导小师弟吧。】
她翻来覆去地折腾着手里的书，愣是一句教导的话都没能憋出来。
学塾教导慈幼院的孩子读书识字和一技之长，确保他们长大成人之后能够靠自己的力量在天成灵界生活下去。
于是他又将目光投向绛霄。
其中修炼课便是教导弟子与修炼有关的所有知识，包括新弟子的引气入体、各阶段的晋升以及在金丹期后开始选定专攻方向。
昭世瞄了一眼，看到那是本修真界最基础的引气入体诀。
现在看绛霄神情凝重到这个地步，好像遇上了极大的困难，昭世心生疑惑。
这位大乘期魔尊总不能也不识字吧？
姜心冲昭世一笑，负责任地为他介绍：“四师兄，这是小师弟绛霄，他是爹爹在灵魔之境收下的徒弟哦，他人很好的。”
他正这么想着，就听见姜心已经向绛霄介绍完了自己，正像个小大人一样认真叮嘱他：“你们要好好相处哦。”
天水宗的教材都写编写得非常简洁明了，能够入门的弟子资质都不错，通常靠自己的悟性就能成功引气入体，踏上修炼之路。
堂堂大乘期魔尊居然还学这个？？？
更魔幻了。
他都不是人！！！
昭世感觉自己一贯寂静的心里有一个声音在尖叫。
姜心懵懵地望向他，又悲伤地看向手中的书。
魔尊陛下第二次跟自己问好，再不回应就不礼貌了。
昭世沉默了。
【这些字都是什么东西？为什么好像都长一个样？？？】
【小师弟就是小师弟，这么简单的东西都看不懂，还要我这个师姐出马。】
“你们俩是不是还没去过学塾？”昭世问。
而学术课则分为两种，一是基础的文字教学，二是钻研与修炼有关方面的学术，譬如考古、钻研新的丹方、研究世界是如何形成的……
【这都是什么东西？？？】
在他挣扎的时候，姜心很有师姐风范地先一步问道：“你什么地方看不懂呀？让师姐教你吧。”
面对两个小萝卜头满是求解的眼神，昭世不自在地后退一步。
他很想把这些话详细告诉他们，可他不知道该如何开口。
救命，让一个社恐说这么多信息量的话，实在是太折磨人了。(本章完)