第74节妈妈是孩子最好的启蒙老师
大女儿刚满周岁。一天，我把洗手间的门关上，发现她站在门口"咿咿呀呀"地对着我好像说着什么。在我听来她的意思是"妈妈，请帮我把门打开！"作为妈妈，有种非常神奇的感应，孩子发出"咿咿呀呀"的声音，别人完全听不懂，可妈妈却能够理解。
孩子可爱的时候，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，可是不知不觉就到了让家长不省心的7岁了。据说现在孩子4岁时就开始就让家长操心，7岁时就已经让家长抓狂了。但是与那些让人抓狂的7岁孩子相比，处于青春期的孩子更是让家长崩溃，大女儿青春期的时候就没少让我操心。
回想起孩子的成长，有时甚至有后怕的感觉。上小学时还非常听话的孩子，突然有一天脸上长了青春痘，便变得不听话了，甚至还学会了骂人。
就是白天那样惹我生气的孩子，可到了晚上睡着后怎么看都像个小天使，这让我想起了她百日时的样子。对待丈夫就不一样了，如果白天与丈夫吵架了，到了晚上看他睡着的样子，会更让人生气，这可能是我没有看到过丈夫百日时的样子的原因吧。
当我怀大女儿时，因为服用了感冒药，所以很担心孩子出生后会不健康。当时虽然挺着大肚子，但我每天坚持祈祷："希望我的孩子能像正常人一样，有一双手和一双脚，十个手指和十个脚趾。"还记得孩子刚生下来的时候，我便强忍着疼痛，让医生把孩子放在我身边，待我确认她很健康后，心里的石头才算是落了地。
孩子刚出生时，妈妈的爱曾是那么质朴，可随着孩子的长大，妈妈开始把自己的梦想和野心都强加在孩子身上，分不清这到底是爱，还是干涉或者欲望，总之一切都以"爱"为名。因为妈妈爱孩子，所以才给他们制定目标，哪怕是他们不情愿的。渐渐地，妈妈与孩子之间单纯而质朴的爱消失了，妈妈成了一名调教师。
"光健康也不行啊！还要学习好啊！"使用"加分式"的对话方式妈妈的一言一行和举手投足都会影响到孩子，但是对孩子影响最大的就是妈妈对孩子的说话方式。
有三种对话方式。一种是起正面作用的"加分式"，第二种是几乎没有意义的"零作用式"，第三种是起负面作用的"减分式"。
每次都得60分的孩子，今天得了80分，回到家，妈妈与孩子之间会有如下的对话。
"看来最近是学习了。"-视进步为理所当然的"零作用式"对话方式。
"是不是考试题很简单啊？其他同学都得100分了吧？"-完全让孩子沮丧的"减分式"对话方式。
"哇！我女儿可真是天才！看，我就说过你一定行吧？"-激发孩子斗志和培养孩子自信的"加分式"对话方式。
孩子可爱的时候，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，可是不知不觉就到了让家长不省心的7岁了。据说现在孩子4岁时就开始就让家长操心，7岁时就已经让家长抓狂了。但是与那些让人抓狂的7岁孩子相比，处于青春期的孩子更是让家长崩溃，大女儿青春期的时候就没少让我操心。
回想起孩子的成长，有时甚至有后怕的感觉。上小学时还非常听话的孩子，突然有一天脸上长了青春痘，便变得不听话了，甚至还学会了骂人。
就是白天那样惹我生气的孩子，可到了晚上睡着后怎么看都像个小天使，这让我想起了她百日时的样子。对待丈夫就不一样了，如果白天与丈夫吵架了，到了晚上看他睡着的样子，会更让人生气，这可能是我没有看到过丈夫百日时的样子的原因吧。
当我怀大女儿时，因为服用了感冒药，所以很担心孩子出生后会不健康。当时虽然挺着大肚子，但我每天坚持祈祷："希望我的孩子能像正常人一样，有一双手和一双脚，十个手指和十个脚趾。"还记得孩子刚生下来的时候，我便强忍着疼痛，让医生把孩子放在我身边，待我确认她很健康后，心里的石头才算是落了地。
孩子刚出生时，妈妈的爱曾是那么质朴，可随着孩子的长大，妈妈开始把自己的梦想和野心都强加在孩子身上，分不清这到底是爱，还是干涉或者欲望，总之一切都以"爱"为名。因为妈妈爱孩子，所以才给他们制定目标，哪怕是他们不情愿的。渐渐地，妈妈与孩子之间单纯而质朴的爱消失了，妈妈成了一名调教师。
"光健康也不行啊！还要学习好啊！"使用"加分式"的对话方式妈妈的一言一行和举手投足都会影响到孩子，但是对孩子影响最大的就是妈妈对孩子的说话方式。
有三种对话方式。一种是起正面作用的"加分式"，第二种是几乎没有意义的"零作用式"，第三种是起负面作用的"减分式"。
每次都得60分的孩子，今天得了80分，回到家，妈妈与孩子之间会有如下的对话。
"看来最近是学习了。"-视进步为理所当然的"零作用式"对话方式。
"是不是考试题很简单啊？其他同学都得100分了吧？"-完全让孩子沮丧的"减分式"对话方式。
"哇！我女儿可真是天才！看，我就说过你一定行吧？"-激发孩子斗志和培养孩子自信的"加分式"对话方式。