有人曾这样说过：19世纪的绝症是天花，20世纪的绝症是癌症，而21世纪的绝症却是精神疾症。这一针见血地指出了当今世界困挠着人们的最大痛苦。
曾看到过一则报道：一个18岁的高三女生，成绩一直是名列前茅，年年都被评为“三好学生”、“文明学生”的称号，曾多次获得县、市、省乃至全国的奥赛第一名，她要求每天的所有时间都必须花在学习上，从不浪费一分钟，恨不得一天有48小时，和同学们交谈也要谈学习，父母为此而自豪、老师对她赞口不绝、亲朋好友以她为孩子的学习榜样，但就是在这样的一个美好的女孩身边悲剧悄悄地发生了，临近高考时她经常头痛，脑子一片空白，常常做出一些异常的行为，到处求医都无济于事，心理医生最后诊断为：精神上的强迫症，主动学习的功能已经受到损害，如果不赶快治疗的话，那她的学习功能将会完全损害，而且精神将会崩溃，后果不堪想象。
这样的悲剧正在我们身边连连发生，而且越来越严重，已成为社会的一大问题，已在不断蔓延着，她们为什么会变成这样的呢？有人说她们可能太孤僻了、有人说她们太内向了、有人说她们神经有问题，这都是把原因归于孩子们，但你仔细想想，又是谁使她们变成这样的呢？经调查，她们大多是独生子女，且都是父母的掌上明珠，关心得无微不至，这都是天然的爱，是出自于父母内心的爱，但这爱却超越了爱的轨道，他们处处为孩子着想，十七、八岁的高中生了，还要帮她们穿袜子、系鞋带等，对孩子从胎儿时就开始胎教，其目的是让孩子从小就有一个超常的表现，入学后更要他们门门功课都是100分，放学后又请家教教学琴、棋、书、画等，让孩子成为学习上的全能，但这恰恰是把孩子推向极端，孩子学习上去了，但他们却由此而失去了童年的快乐、失去了童年的朋友、失去了锻炼、失去了，终于使得他们的人格、认识、精神发展走向畸形，这就是爱出了他们的精神疾症。
现在的独身子女被称为“小皇帝”不知是否确实，但所有按照“小皇帝”培养方法来培养子女者，要从溥仪的教训中认识到“关起来做皇帝”的结果，不知社会、不知时代，经不起风雨，也许就会变成奴才。这些人在父母的簇拥中如鱼得水，但不知社会、不知世界，这就是“关起门来当皇帝”的悲剧。
爱，是我们所渴求的，但我们需要的是关爱，而不是虐爱，请普天下的父母们，为了孩子着想，不要过于虐爱自己的孩子了，莫要让爱越出了轨，莫让爱引发的精神疾病的悲剧再上演了。
曾看到过一则报道：一个18岁的高三女生，成绩一直是名列前茅，年年都被评为“三好学生”、“文明学生”的称号，曾多次获得县、市、省乃至全国的奥赛第一名，她要求每天的所有时间都必须花在学习上，从不浪费一分钟，恨不得一天有48小时，和同学们交谈也要谈学习，父母为此而自豪、老师对她赞口不绝、亲朋好友以她为孩子的学习榜样，但就是在这样的一个美好的女孩身边悲剧悄悄地发生了，临近高考时她经常头痛，脑子一片空白，常常做出一些异常的行为，到处求医都无济于事，心理医生最后诊断为：精神上的强迫症，主动学习的功能已经受到损害，如果不赶快治疗的话，那她的学习功能将会完全损害，而且精神将会崩溃，后果不堪想象。
这样的悲剧正在我们身边连连发生，而且越来越严重，已成为社会的一大问题，已在不断蔓延着，她们为什么会变成这样的呢？有人说她们可能太孤僻了、有人说她们太内向了、有人说她们神经有问题，这都是把原因归于孩子们，但你仔细想想，又是谁使她们变成这样的呢？经调查，她们大多是独生子女，且都是父母的掌上明珠，关心得无微不至，这都是天然的爱，是出自于父母内心的爱，但这爱却超越了爱的轨道，他们处处为孩子着想，十七、八岁的高中生了，还要帮她们穿袜子、系鞋带等，对孩子从胎儿时就开始胎教，其目的是让孩子从小就有一个超常的表现，入学后更要他们门门功课都是100分，放学后又请家教教学琴、棋、书、画等，让孩子成为学习上的全能，但这恰恰是把孩子推向极端，孩子学习上去了，但他们却由此而失去了童年的快乐、失去了童年的朋友、失去了锻炼、失去了，终于使得他们的人格、认识、精神发展走向畸形，这就是爱出了他们的精神疾症。
现在的独身子女被称为“小皇帝”不知是否确实，但所有按照“小皇帝”培养方法来培养子女者，要从溥仪的教训中认识到“关起来做皇帝”的结果，不知社会、不知时代，经不起风雨，也许就会变成奴才。这些人在父母的簇拥中如鱼得水，但不知社会、不知世界，这就是“关起门来当皇帝”的悲剧。
爱，是我们所渴求的，但我们需要的是关爱，而不是虐爱，请普天下的父母们，为了孩子着想，不要过于虐爱自己的孩子了，莫要让爱越出了轨，莫让爱引发的精神疾病的悲剧再上演了。