隔天清早，带圆圆去摘菜，也是连根拔，清早就吃的青菜肉丝面。
圆圆头一回吃“自己种”的菜，吃得眼睛亮晶晶的。
饭后叶存山收假，要去程家，他跟云程说好了，今天他带圆圆去兰园。
大多数时候，叶存山是自学状态，纯靠自觉。
大舅舅来教他时，就是检验成果的时候。
说了晚上会回家，圆圆走得毫不留念，上了马车都没掀帘子，云程看得牙痒痒。
叶存山在程家不会乱走，如非必要，他一整天都能待在兰园。
圆圆过来后，是跟他一起坐暖桌边，看他摆出书本文具。
这个流程圆圆很熟悉，云程他们忙的时候，她就是自己拿纸笔画画的，云程会教她画很多可爱的小动物。
她正等着叶存山给她分纸笔，结果发现她没有。
叶存山问圆圆要不要听故事，“爹给你讲？”
圆圆爱听故事，虽然很多都听不懂。
叶存山最近学习，有新的理解，他从前给圆圆讲故事，并不会像彭先生一样，给圆圆说些典故的故事，成语故事，而是自己编故事。
最近角色调换，他来当讲师，去讲文章，讲里面用到的典故，开始他会默认程砺锋肯定什么都懂，所以许多东西都是一笔带过，这个月过去，他慢慢发现，一笔带过的内容里，有他自己也没理解透彻的知识。
他先化繁为简，又化简为繁，最后回归本质，已经能用很通俗易懂的方式，把文章的意思讲给人听了。
倒不是说要拿圆圆做试验，而是他至此，应当是一个合格的“先生”了。
从圆圆会背十几句的三字经开始，讲的时候圆圆自己有概念。
父女俩的沟通有定式，从圆圆开始学说话不久后就定下来的。
叶存山问，她答，叶存山再把她的话梳理一次。
现在是用了程砺锋的方式，他讲完，叫圆圆给他重复，重复完夸夸，问圆圆能不能回家给云程和存银讲故事。
“他们肯定很高兴。”
圆圆长这么大，一直都是听故事的人，讲故事对她而言很新奇，自然兴趣很大。
她自己在旁边咕咕叨叨的嘀咕一阵，听见叶存山念了一句“人之初”，她本能接了“性本善”。
父女俩玩三字经接龙，叶存山才发现圆圆不止会背前面十几句，她能背下两页左右。
叶存山没表露劝学的态度，就当带圆圆玩。
要孩子信，也要先给她信任的理由。
空话说太多了，信任度需要重新培养。
午饭后，程砺锋听说圆圆在这里，过来看她，圆圆先给他讲了个故事。
自己练习过，讲得可顺溜。
程砺锋礼尚往来，回了圆圆一个故事。
沿着三字经顺序，往后讲。
都是短而有趣的小故事，圆圆能记下，在程砺锋给叶存山上课时，圆圆在旁边小声练习，等他们中场休息，自己又能讲一个故事，回家时满眼兴奋。
云程还说她会想家，过来只接到一个笑得牙不见眼的娃，简直没眼看。
云程问叶存山：“给她说了吗？”
叶存山：“不用说，用做的。”
他跟云程简要说了今天的事，云程懂了，“我也这样教她，下回她来给你讲。”
云程还想到自己“启蒙”认字的事，是为了写故事，一天好几页的生词，往后可以忽悠圆圆把这些故事记录下来，自然过渡到认字这一步。
叶存山也这意思，夫夫俩达成共识。
回家以后圆圆现场表演了好几回，进屋给云程跟存银说，饭后洗漱完跟平枝姑姑和温故说，到睡前，她跟奶娘还有冬桃说。
第二天起来，正为不能继续学故事而微微愣神，云程就叫她过去了。
她可太开心了，“爹爹，圆圆也要种菜给你吃！”
云程被她扎到心了。
原来之前就没想给他吃的啊。
存银很有经验，“正常的，我记得我大哥刚到县里读书那年，他每回都说要给我买肉饼子吃，一个月回来两次，我从夏天等到冬天，他后来给我买了，我都没感觉了。”
还悄悄压低声音跟云程说：“他以前回来，我都是白水煮蛋，一整个鸡蛋都是他的。他让我不开心了，我就给他弄蒸蛋，蒸蛋的时候我倒一点出来，再给他兑水，鸡蛋我要吃一半。”
说着，他抿抿唇，一声不吭跑厨房去打了个蛋，加水搅拌好又分两碗装，再给其中一碗加水。
放锅里蒸好以后，他拿勺子尝了一口。
存银：“……”
原来小时候做什么都瞒不了大人。
这就导致腊八节时，他看叶存山的眼神躲闪而复杂，还有些愤愤的情绪。
叶存山拿了年礼，收拾收拾就要去彭先生家。
他看存银这样，当他要一起去，“我都带上圆圆了，你再一起，你大嫂就一个人在家了。”
存银才不是计较这个！
他说：“鸡蛋。”
叶存山：“什么鸡蛋？”
存银：“水煮蛋，水蒸蛋。”
叶存山听不懂他讲的哑谜，回头问云程，“家里有鸡蛋吗？还是我路上买一些带过去？”
没养鸡，他家都是买蛋吃，家里不多，云程叫他路上买，“你多买一些，我看彭先生舍不得吃穿，鸡蛋挺好，你买了他们就得吃，一顿蒸两个，每人能吃一口。”
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圆圆头一回吃“自己种”的菜，吃得眼睛亮晶晶的。
饭后叶存山收假，要去程家，他跟云程说好了，今天他带圆圆去兰园。
大多数时候，叶存山是自学状态，纯靠自觉。
大舅舅来教他时，就是检验成果的时候。
说了晚上会回家，圆圆走得毫不留念，上了马车都没掀帘子，云程看得牙痒痒。
叶存山在程家不会乱走，如非必要，他一整天都能待在兰园。
圆圆过来后，是跟他一起坐暖桌边，看他摆出书本文具。
这个流程圆圆很熟悉，云程他们忙的时候，她就是自己拿纸笔画画的，云程会教她画很多可爱的小动物。
她正等着叶存山给她分纸笔，结果发现她没有。
叶存山问圆圆要不要听故事，“爹给你讲？”
圆圆爱听故事，虽然很多都听不懂。
叶存山最近学习，有新的理解，他从前给圆圆讲故事，并不会像彭先生一样，给圆圆说些典故的故事，成语故事，而是自己编故事。
最近角色调换，他来当讲师，去讲文章，讲里面用到的典故，开始他会默认程砺锋肯定什么都懂，所以许多东西都是一笔带过，这个月过去，他慢慢发现，一笔带过的内容里，有他自己也没理解透彻的知识。
他先化繁为简，又化简为繁，最后回归本质，已经能用很通俗易懂的方式，把文章的意思讲给人听了。
倒不是说要拿圆圆做试验，而是他至此，应当是一个合格的“先生”了。
从圆圆会背十几句的三字经开始，讲的时候圆圆自己有概念。
父女俩的沟通有定式，从圆圆开始学说话不久后就定下来的。
叶存山问，她答，叶存山再把她的话梳理一次。
现在是用了程砺锋的方式，他讲完，叫圆圆给他重复，重复完夸夸，问圆圆能不能回家给云程和存银讲故事。
“他们肯定很高兴。”
圆圆长这么大，一直都是听故事的人，讲故事对她而言很新奇，自然兴趣很大。
她自己在旁边咕咕叨叨的嘀咕一阵，听见叶存山念了一句“人之初”，她本能接了“性本善”。
父女俩玩三字经接龙，叶存山才发现圆圆不止会背前面十几句，她能背下两页左右。
叶存山没表露劝学的态度，就当带圆圆玩。
要孩子信，也要先给她信任的理由。
空话说太多了，信任度需要重新培养。
午饭后，程砺锋听说圆圆在这里，过来看她，圆圆先给他讲了个故事。
自己练习过，讲得可顺溜。
程砺锋礼尚往来，回了圆圆一个故事。
沿着三字经顺序，往后讲。
都是短而有趣的小故事，圆圆能记下，在程砺锋给叶存山上课时，圆圆在旁边小声练习，等他们中场休息，自己又能讲一个故事，回家时满眼兴奋。
云程还说她会想家，过来只接到一个笑得牙不见眼的娃，简直没眼看。
云程问叶存山：“给她说了吗？”
叶存山：“不用说，用做的。”
他跟云程简要说了今天的事，云程懂了，“我也这样教她，下回她来给你讲。”
云程还想到自己“启蒙”认字的事，是为了写故事，一天好几页的生词，往后可以忽悠圆圆把这些故事记录下来，自然过渡到认字这一步。
叶存山也这意思，夫夫俩达成共识。
回家以后圆圆现场表演了好几回，进屋给云程跟存银说，饭后洗漱完跟平枝姑姑和温故说，到睡前，她跟奶娘还有冬桃说。
第二天起来，正为不能继续学故事而微微愣神，云程就叫她过去了。
她可太开心了，“爹爹，圆圆也要种菜给你吃！”
云程被她扎到心了。
原来之前就没想给他吃的啊。
存银很有经验，“正常的，我记得我大哥刚到县里读书那年，他每回都说要给我买肉饼子吃，一个月回来两次，我从夏天等到冬天，他后来给我买了，我都没感觉了。”
还悄悄压低声音跟云程说：“他以前回来，我都是白水煮蛋，一整个鸡蛋都是他的。他让我不开心了，我就给他弄蒸蛋，蒸蛋的时候我倒一点出来，再给他兑水，鸡蛋我要吃一半。”
说着，他抿抿唇，一声不吭跑厨房去打了个蛋，加水搅拌好又分两碗装，再给其中一碗加水。
放锅里蒸好以后，他拿勺子尝了一口。
存银：“……”
原来小时候做什么都瞒不了大人。
这就导致腊八节时，他看叶存山的眼神躲闪而复杂，还有些愤愤的情绪。
叶存山拿了年礼，收拾收拾就要去彭先生家。
他看存银这样，当他要一起去，“我都带上圆圆了，你再一起，你大嫂就一个人在家了。”
存银才不是计较这个！
他说：“鸡蛋。”
叶存山：“什么鸡蛋？”
存银：“水煮蛋，水蒸蛋。”
叶存山听不懂他讲的哑谜，回头问云程，“家里有鸡蛋吗？还是我路上买一些带过去？”
没养鸡，他家都是买蛋吃，家里不多，云程叫他路上买，“你多买一些，我看彭先生舍不得吃穿，鸡蛋挺好，你买了他们就得吃，一顿蒸两个，每人能吃一口。”
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