第一百九十九章 终焉，病变的传染！
白星，栖云二高。
“z”字型走廊最外的一间教室，传来嘈杂而喧乱的对话交流声。
苏若曦看向自己前面座位上的楚陌，对方依然是那副懒懒散散的样子。
都说教室最后排倒数第二列的座位，是“主角专座”，但这个说法对于楚陌来说好像并不适用。
在苏若曦进入栖云二高的记忆以来，楚陌好像就没有认真地听过一节与能力者有关的课程。
不过这也不奇怪，毕竟楚陌他是栖云二高里有名的无能力者。
以超出常人的身体素质才勉强“混”进d班的废物。
不知道为什么，身为“d”班的班长，苏若曦的目光总是难以从楚陌的身上移开。
虽然楚陌的长相在栖云二高里是被女生们公认的帅，但在后末世时代下的白星，能力的强大显然更加重要。
不过苏若曦并不关心这个，少女的心中只是隐隐有着一个期盼。
希望下一个学年，自己还能与对方分到同一个班级里。
只要这样...就好。
苏若曦想了想，从本子上撕下了一页纸。
又快速地在上面写了几行字，然后将纸折叠成一架“飞行器”，丢给了前座的楚陌。
？？！！！
楚陌正处于神游太虚之际，上课听得朦朦胧胧特别想睡觉。突然感觉到自己高挺的鼻尖被什么东西给刮擦了一下。
楚陌连忙回过神，伸手把“捣乱”的纸折飞行器拿了下来。
接着楚陌回过头，看见后座的班长大人朝自己无辜地做了个鬼脸。
见状，楚陌叹了口气，带些无奈地把折纸拆开。
————“楚陌，你不认真听课可是不行的(?i_i?)”
在纸上，少女用浅淡的笔写下了一行字迹娟秀的字，还很可爱地画上了一个生气的小人表情。
楚陌简单看了眼，嘴角微微勾起笑了笑。
在栖云二高的“d”班里，真正算得上关心自己这个“无能力者”的人。
大概也就只有同一寝室的白景，还有这位班长大人了。
想到这，楚陌抬起手对身后的少女做了个手势。
示意自己会好好听课的。
接着，楚陌便也不再懒洋洋地趴着。而是单手支起下巴，整个人重心往前靠着。
“既然她都这么说了，那就..听一听吧。”
虽然楚陌完全不觉得听一位能力者讲师上的“能力者素养”课对自己能有什么用。
但楚陌更不想让身后那双隐隐期盼着的眼神...失望。
教室里。
“d”班班主任赵生竹正讲得口沫横飞，因为三天之后，下一轮“能力者能力强度检测”就要开始了。
这也涉及到班级里能力者学生的分配与教师的调配。
不过，楚陌在稍微听了几句后。
楚陌发现这一次赵生竹所讲的内容，居然和能力者并没有什么关系。
而是一些楚陌早就知道的陈词滥调。。
“刚刚我们说到了模因上的污染，有没有人能重述一下我所说的内容？”
赵生竹环顾了一圈教室问道。
但是没有人应声。
“呵呵，要不让楚帅来回答下吧？”
“对啊对啊，楚帅天天一副听都懒得听的臭脸...”
班级里，热衷于看笑话和找乐子的几个学生，纷纷开始提议让楚陌回答。
很快，“d”班班级里便爆发出了一阵压抑的嘲讽笑声。
除了一脸愤愤的白景，蹙起眉头的苏若曦，看着闺蜜脸色的赵晴羽和依然面无表情的楚陌。
此刻，其他学生都乐极了。
“行，那么楚陌你来回答下吧。”
赵生竹随意地喊了声对方的名字。
说实话，他也完全不抱希望对方能回答上来。
反正...三天之后。这个“无能力者”就会被划出自己所教的“d”班了吧？
“人们收到一条短信，然后做出相应的反应。这种具有传染性的行为，就是模因污染。”
出乎所有人的意料，楚陌居然一脸冷淡地解释了赵生竹的问题。
看样子，对方好像也不是全然没在听课？
赵生竹虽然心里隐隐有些疑惑，但也没有多想。
“行，你坐下吧。”
楚陌没什么表情地坐下，继续单手支着头，漫无目的地走神。
刚才赵生竹问自己的问题，楚陌对其并不陌生。
甚至可以说是相当了解。
“模因污染”的本质，就在于短时间内流行的某种“病毒性内容”。
举个例子，比如当你听见了一首歌以后，你发现你很快就能无意识地把它哼唱出来。
甚至在吃饭时，睡觉前，你都能反复想起歌的片段。
那么实际上，你已经不知不觉中被“模因”所污染了。
或者你在某个群里发现了一张非常魔性的表情包，然后你将其转发给了更多的群。
这种无意识的行为，也同样是“模因传染”的表现。
而在能力者的范畴里，“模因传染”的速度和方式都更加严重，也更难以操控。
“楚陌，你在想什么？”
苏若曦好奇地伸手戳了戳男生的肩膀，从刚才开始，她便发现楚陌正一副若有所思的表情。
“...不，没什么。”
楚陌摇了摇头，就在刚才的瞬间。
楚陌眼前浮现出了一副奇怪的画面。
——在画满了精致壁画的洞窟里，自己和一个面貌俏丽的陌生少女，一个蓝瞳蓝发的少年一同怔在原地。
自己和两人看见，在无际的雪原上空。
有着一枚巨大的天钉，仿佛带着神的怒火，正疾速往雪国坠落。
而身旁的少女楚陌从未见过，却又带着种异常熟悉的感觉。
“为什么感觉这好像是一个游戏里的画面？”
“而且..我似乎还玩过这个游戏？”
楚陌努力回想，却发现自己毫无印象。
在刚刚苏若曦丟来的纸上被楚陌随手写下了“模因污染”四个字，楚陌看着字迹皱起了眉头。
“z”字型走廊最外的一间教室，传来嘈杂而喧乱的对话交流声。
苏若曦看向自己前面座位上的楚陌，对方依然是那副懒懒散散的样子。
都说教室最后排倒数第二列的座位，是“主角专座”，但这个说法对于楚陌来说好像并不适用。
在苏若曦进入栖云二高的记忆以来，楚陌好像就没有认真地听过一节与能力者有关的课程。
不过这也不奇怪，毕竟楚陌他是栖云二高里有名的无能力者。
以超出常人的身体素质才勉强“混”进d班的废物。
不知道为什么，身为“d”班的班长，苏若曦的目光总是难以从楚陌的身上移开。
虽然楚陌的长相在栖云二高里是被女生们公认的帅，但在后末世时代下的白星，能力的强大显然更加重要。
不过苏若曦并不关心这个，少女的心中只是隐隐有着一个期盼。
希望下一个学年，自己还能与对方分到同一个班级里。
只要这样...就好。
苏若曦想了想，从本子上撕下了一页纸。
又快速地在上面写了几行字，然后将纸折叠成一架“飞行器”，丢给了前座的楚陌。
？？！！！
楚陌正处于神游太虚之际，上课听得朦朦胧胧特别想睡觉。突然感觉到自己高挺的鼻尖被什么东西给刮擦了一下。
楚陌连忙回过神，伸手把“捣乱”的纸折飞行器拿了下来。
接着楚陌回过头，看见后座的班长大人朝自己无辜地做了个鬼脸。
见状，楚陌叹了口气，带些无奈地把折纸拆开。
————“楚陌，你不认真听课可是不行的(?i_i?)”
在纸上，少女用浅淡的笔写下了一行字迹娟秀的字，还很可爱地画上了一个生气的小人表情。
楚陌简单看了眼，嘴角微微勾起笑了笑。
在栖云二高的“d”班里，真正算得上关心自己这个“无能力者”的人。
大概也就只有同一寝室的白景，还有这位班长大人了。
想到这，楚陌抬起手对身后的少女做了个手势。
示意自己会好好听课的。
接着，楚陌便也不再懒洋洋地趴着。而是单手支起下巴，整个人重心往前靠着。
“既然她都这么说了，那就..听一听吧。”
虽然楚陌完全不觉得听一位能力者讲师上的“能力者素养”课对自己能有什么用。
但楚陌更不想让身后那双隐隐期盼着的眼神...失望。
教室里。
“d”班班主任赵生竹正讲得口沫横飞，因为三天之后，下一轮“能力者能力强度检测”就要开始了。
这也涉及到班级里能力者学生的分配与教师的调配。
不过，楚陌在稍微听了几句后。
楚陌发现这一次赵生竹所讲的内容，居然和能力者并没有什么关系。
而是一些楚陌早就知道的陈词滥调。。
“刚刚我们说到了模因上的污染，有没有人能重述一下我所说的内容？”
赵生竹环顾了一圈教室问道。
但是没有人应声。
“呵呵，要不让楚帅来回答下吧？”
“对啊对啊，楚帅天天一副听都懒得听的臭脸...”
班级里，热衷于看笑话和找乐子的几个学生，纷纷开始提议让楚陌回答。
很快，“d”班班级里便爆发出了一阵压抑的嘲讽笑声。
除了一脸愤愤的白景，蹙起眉头的苏若曦，看着闺蜜脸色的赵晴羽和依然面无表情的楚陌。
此刻，其他学生都乐极了。
“行，那么楚陌你来回答下吧。”
赵生竹随意地喊了声对方的名字。
说实话，他也完全不抱希望对方能回答上来。
反正...三天之后。这个“无能力者”就会被划出自己所教的“d”班了吧？
“人们收到一条短信，然后做出相应的反应。这种具有传染性的行为，就是模因污染。”
出乎所有人的意料，楚陌居然一脸冷淡地解释了赵生竹的问题。
看样子，对方好像也不是全然没在听课？
赵生竹虽然心里隐隐有些疑惑，但也没有多想。
“行，你坐下吧。”
楚陌没什么表情地坐下，继续单手支着头，漫无目的地走神。
刚才赵生竹问自己的问题，楚陌对其并不陌生。
甚至可以说是相当了解。
“模因污染”的本质，就在于短时间内流行的某种“病毒性内容”。
举个例子，比如当你听见了一首歌以后，你发现你很快就能无意识地把它哼唱出来。
甚至在吃饭时，睡觉前，你都能反复想起歌的片段。
那么实际上，你已经不知不觉中被“模因”所污染了。
或者你在某个群里发现了一张非常魔性的表情包，然后你将其转发给了更多的群。
这种无意识的行为，也同样是“模因传染”的表现。
而在能力者的范畴里，“模因传染”的速度和方式都更加严重，也更难以操控。
“楚陌，你在想什么？”
苏若曦好奇地伸手戳了戳男生的肩膀，从刚才开始，她便发现楚陌正一副若有所思的表情。
“...不，没什么。”
楚陌摇了摇头，就在刚才的瞬间。
楚陌眼前浮现出了一副奇怪的画面。
——在画满了精致壁画的洞窟里，自己和一个面貌俏丽的陌生少女，一个蓝瞳蓝发的少年一同怔在原地。
自己和两人看见，在无际的雪原上空。
有着一枚巨大的天钉，仿佛带着神的怒火，正疾速往雪国坠落。
而身旁的少女楚陌从未见过，却又带着种异常熟悉的感觉。
“为什么感觉这好像是一个游戏里的画面？”
“而且..我似乎还玩过这个游戏？”
楚陌努力回想，却发现自己毫无印象。
在刚刚苏若曦丟来的纸上被楚陌随手写下了“模因污染”四个字，楚陌看着字迹皱起了眉头。