今天是周日，天气尚好，晴空无云，阳光明媚。
李秀芝、柳如莺、朱雅琴、吴雪玲、范丽艳、唐娇娇、李湘湘、欧阳囡等八位城南小学的女教师，上午从县城宁阳出发去边洋镇看他们的老同事闺蜜赵倩和张秀。
这十朵“塑料花”又要闹翻边洋中心小学了。
赵倩和张秀有点兴奋，她们已经好久没有聚会了。
上午一起床简单处理了一下生活琐事，便到市场买了很多酒菜、水果、茶点等，做了充分准备。
肖传尧自告奋勇地当了今天的厨师。
这帮女人，说起来也有些奇怪，一来到边洋中心小学，什么地方都不去，在李秀芝的带领下去了会议室。
她们像往常一样围成一个圆圈坐在会议室，犹如联合国开圆桌会议一样有板有眼。
“会议”由大姐李秀芝主持。
“姐妹们，现在开始座谈，先说说自己最近一段时间的工作情况，有哪些地方还做得不够好，原因是什么？有什么要姐妹们帮助的？”
李秀芝话音刚落，柳如莺就接着笑道：“秀芝姐，我先说吧？”
李秀芝点点头道：“你说！简明扼要哈！”
柳如莺笑道：“好！我呢，备课很用心，但课堂教学效率不尽如人意。”
李秀芝笑了笑问道：“具体表现？”
柳如莺露出淡淡的疑云道：“部分学生自学后提不出问题，有些学生提出的问题没有讨论价值。怎么办？”
唐娇娇点点头说：“我的问题也差不多，也是学生提不会提问题。是不是自学不够充分？”
吴雪玲说：“我的问题也差不多！”
欧阳囡、李湘湘、朱雅琴等也点点头，表示问题差不多。
李秀芝笑着说：“这个问题请赵倩同志做讲解！大家鼓掌！”
一阵掌声过后，赵倩笑了笑说：“谢谢姐妹们给我表现的机会！”
又是一阵掌声。
“唐娇娇说得对，是学生自学不够充分。通常情况下，学生还没自学完，教师就急着让学生提问题或开展讨论。学生怎么会提得出问题呢？教师在课堂上不要急躁，心急吃不了热豆腐。”赵倩笑着说道。
朱雅琴点点头道：“赵倩说得没错，教师就怕完成不了教学任务，越是急躁，教学效率就越低。赵倩，除了学生自学时间不充分外，还有其他原因吗？”
赵倩笑道：“我正想说呢！”
朱雅琴道：“你快说啊？”
赵倩道：“还有就是教师没有教给学生提出问题的方法。比如，教一篇课文，你可以教学生从标题、人物、情节、中心、细节、取材、段落、详略等方面来思考。”
唐娇娇笑了笑说：“那数学课呢？怎么办？”
赵倩笑着说：“数学课吗，可以让学生自学例题后，尝试做练习，从练习解题中提出问题啊！你不要讲太多，留出足够的时间给学生自学解题。”
李秀芝笑盈盈地说：“咱们赵局长就是厉害，语文教师也能解决数学课的问题。姐妹们接下去说。”
唐娇娇道：“教学方面，我倒是没太多的问题，课堂教学效率还不错。现在最头痛的就是个别成绩很差的学生，我束手无策。”
赵倩笑了笑说：“娇娇，你的班级一向成绩都很好，个别学生成绩差是很正常的。但是，我们也要努力提高差生的成绩，不要让他输在起跑线上。”
唐娇娇点头道：“我也是这样想的，所以感觉到头疼。赵倩，你这方面是最有办法的。”
赵倩道：“你要先分析一下，这位学生成绩差的原因，然后对症下药。”
唐娇娇“嗯”了一声说：“赵倩，这个学生主要是学习没兴趣，非常懒。”
“只要不是智力问题，应该都是可以提高的。”李秀芝插话道。
赵倩点点头说：“对，大姐说得有道理，只要不是智力残疾，应该可以转化的。学生没兴趣，你就从培养兴趣入手。学生懒惰，你就多监督，多从培养良好的学习习惯入手。”
张秀笑哒哒地说：“这就是因材施教。”
朱雅琴笑了笑说：“我的问题就是没问题。我觉得自己已经做得非常不错了，现在不出去喝酒了，天天在家陪着老公和孩子，把主要精力用在教学上。家庭也和谐了！”
范艳丽、欧阳囡、李湘湘等说了一些工作上的小问题，李秀芝都作了一一解答。
李秀芝看着张秀道：“现在轮到张秀妹妹说了。”
张秀笑了笑说：“我就是经常想你们！刚来这里的时候，还有点儿不习惯。工作上的事情，有赵倩做后盾，可以说是如鱼得水的！”
“不够的地方，就是学校管理经验不足，不过，没关系，有赵倩在，我可以稍微依赖一下。有什么问题，赵倩都能解决哈！”张秀笑着说道。
赵倩呵呵一笑说：“秀儿，你谦虚了哈！你这个谦虚是跟谁学的呀？哈哈！”
“跟你学的呀！”张秀笑盈盈道。
其他女人也笑着。
赵倩摇头笑道：“那就是青出于蓝胜于蓝喽，我可没你那么谦虚哦！”
李秀芝笑容满面地看着赵倩说：“倩儿，轮到你了！工作上都顺利吗？”
赵倩笑了笑说：“还不错！学校有张秀在，我几乎不要管了，她能独当一面，学校已经走上正轨了，现在就要看期末考试成绩了。从目前来看，应该没太多的问题。”
“教育局的工作，有吴秀清局长大姐在，我只负责执行就可以了，也没太多的问题。就是边洋工业园区，问题比较多，但相信在县委的领导下，问题一定能得到解决。”赵倩接着说道。
李秀芝点点头笑道：“我就知道你这个大才女在工作上是肯定没有问题的！听你们的姐夫卓仕清说，赵倩已经深得县领导集体的赏识。姐妹们，为咱们的赵倩鼓掌！”
一阵掌声一阵笑。
赵倩拱着手笑盈盈地说：“谢谢姐妹们，谢谢！”
李秀芝笑意浓浓道：“我来说点儿工作上的事儿。”
掌声一阵哄堂笑
“我教了十几年的书，发现一个问题，包括我自己，都偏重学生的智力教育，更重考试成绩。这样重智商轻情商的教育，学生的道德品质、行为习惯、为人处世等水平就会下降。”李秀芝一脸严肃地说。
欧阳囡就像一名乖巧的小学女生，把手举得老高老高地问道：“大姐，什么叫情商啊？”
李湘湘也笑着问道：“对啊，什么叫情商啊？是不是三维目标里面的情感态度价值观啊？”
张秀笑盈盈地说：“这个问题，就请咱们的赵倩赵主席来给大家讲解吧！赵倩同志，开讲吧？”
赵倩笑了笑说：“你干嘛不讲啊，你不是也会吗？”
张秀笑哒哒地说：“在这里就是你讲得最好了！我讲得肯定没你好，姐，你就不要客气了吧？”
姐妹们又鼓起了掌。
范艳丽摆了摆手说：“你们就别鼓掌了，省点儿时间给赵倩妹妹讲课！赵倩快讲啊，我们对情商的确一无所知！”
赵倩笑道：“其实，这些我也不是很懂，最近刚和张秀一起读了一本领导干部情商管理学才知道一些，我讲得不是很到位，希望大家回去自己深入学习，我在这里只是起个抛砖引玉的作用。”
柳如莺笑着说：“那你就赶紧抛赶紧引啊！”
赵倩笑道：“先了解一下情商和智商分别有什么用。简单地说，智商是解决做事的问题，情商是解决做人的问题。大家说，做人重要，还是做事重要呢？”
欧阳囡抢先说道：“当然是做人重要啊！”
赵倩点点头道：“欧阳，最近进步很大啊！为人处世好的人，一般做事都不会差到哪里，即便有些事做不来，也有人帮助做。对吧？”
大家都点点头。
赵倩接着说：“心理平衡能力强的人，学习效率、工作效率相对会高一些。一个心理失去平衡的人，在单位牢骚就比较多，把时间花在发牢骚上，一定会影响工作。大家说对不对呀？”
姐妹们点点头“嗯”“嗯嗯”“嗯嗯嗯”……
赵倩接着问道：“承受能力和抗压能力差的人，遇到强度大、困难重重的工作，会怎样？”
“肯定做不好！”
“肯定放弃！”
“一定哭鼻子！”
“效率一定非常低！”
“肯定干得一塌糊涂、一地鸡毛！”
姐妹们议论纷纷。
李秀芝扬了扬手道：“姐妹们安静，让赵倩同志继续说。”
会议室一片寂静。
赵倩笑道：“承受能力和抗压能力强的人，遇事儿就会沉着冷静、从容应对。”
唐娇娇笑道：“情商就这些啦？赵倩，还有吗？”
赵倩笑道：“有！大家说，协调能力重要吗？”
朱雅琴点点头道：“当然重要啦！一个没有协调能力的人，连图书管理员都做不好！”
赵倩道：“对！协调能力强的人，容易化解矛盾纠纷。还有亲和力，亲和力重要不重要啊？一个整天板着脸孔的人，人际关系肯定不如面带微笑的人。亲和力强的人，有利于建立良好的人际关系，能凝聚人心，发挥合力作用。”
张秀带头拍起掌来。
会议室又是一阵掌声。
赵倩接着又讲：“其实，善良就是最好的情商，一个善良的人，其人际关系肯定不会差到哪里。有的人说，伶牙俐齿、说话好听就是情商高，我却不认同。”
张秀笑道：“我也不认同！《红楼梦》中的王熙凤就是一个伶牙俐齿的女人，她的情商高吗？肯定不高！”
赵倩笑道：“王熙凤是小说中的人物。我们不要扯远，现在回到教学三维目标上去。咱们教师，只要能完成教学目标中的‘情感态度价值观’目标，学生的情商水平就一定会提高！”
李秀芝、柳如莺、朱雅琴、吴雪玲、范丽艳、唐娇娇、李湘湘、欧阳囡等八位城南小学的女教师，上午从县城宁阳出发去边洋镇看他们的老同事闺蜜赵倩和张秀。
这十朵“塑料花”又要闹翻边洋中心小学了。
赵倩和张秀有点兴奋，她们已经好久没有聚会了。
上午一起床简单处理了一下生活琐事，便到市场买了很多酒菜、水果、茶点等，做了充分准备。
肖传尧自告奋勇地当了今天的厨师。
这帮女人，说起来也有些奇怪，一来到边洋中心小学，什么地方都不去，在李秀芝的带领下去了会议室。
她们像往常一样围成一个圆圈坐在会议室，犹如联合国开圆桌会议一样有板有眼。
“会议”由大姐李秀芝主持。
“姐妹们，现在开始座谈，先说说自己最近一段时间的工作情况，有哪些地方还做得不够好，原因是什么？有什么要姐妹们帮助的？”
李秀芝话音刚落，柳如莺就接着笑道：“秀芝姐，我先说吧？”
李秀芝点点头道：“你说！简明扼要哈！”
柳如莺笑道：“好！我呢，备课很用心，但课堂教学效率不尽如人意。”
李秀芝笑了笑问道：“具体表现？”
柳如莺露出淡淡的疑云道：“部分学生自学后提不出问题，有些学生提出的问题没有讨论价值。怎么办？”
唐娇娇点点头说：“我的问题也差不多，也是学生提不会提问题。是不是自学不够充分？”
吴雪玲说：“我的问题也差不多！”
欧阳囡、李湘湘、朱雅琴等也点点头，表示问题差不多。
李秀芝笑着说：“这个问题请赵倩同志做讲解！大家鼓掌！”
一阵掌声过后，赵倩笑了笑说：“谢谢姐妹们给我表现的机会！”
又是一阵掌声。
“唐娇娇说得对，是学生自学不够充分。通常情况下，学生还没自学完，教师就急着让学生提问题或开展讨论。学生怎么会提得出问题呢？教师在课堂上不要急躁，心急吃不了热豆腐。”赵倩笑着说道。
朱雅琴点点头道：“赵倩说得没错，教师就怕完成不了教学任务，越是急躁，教学效率就越低。赵倩，除了学生自学时间不充分外，还有其他原因吗？”
赵倩笑道：“我正想说呢！”
朱雅琴道：“你快说啊？”
赵倩道：“还有就是教师没有教给学生提出问题的方法。比如，教一篇课文，你可以教学生从标题、人物、情节、中心、细节、取材、段落、详略等方面来思考。”
唐娇娇笑了笑说：“那数学课呢？怎么办？”
赵倩笑着说：“数学课吗，可以让学生自学例题后，尝试做练习，从练习解题中提出问题啊！你不要讲太多，留出足够的时间给学生自学解题。”
李秀芝笑盈盈地说：“咱们赵局长就是厉害，语文教师也能解决数学课的问题。姐妹们接下去说。”
唐娇娇道：“教学方面，我倒是没太多的问题，课堂教学效率还不错。现在最头痛的就是个别成绩很差的学生，我束手无策。”
赵倩笑了笑说：“娇娇，你的班级一向成绩都很好，个别学生成绩差是很正常的。但是，我们也要努力提高差生的成绩，不要让他输在起跑线上。”
唐娇娇点头道：“我也是这样想的，所以感觉到头疼。赵倩，你这方面是最有办法的。”
赵倩道：“你要先分析一下，这位学生成绩差的原因，然后对症下药。”
唐娇娇“嗯”了一声说：“赵倩，这个学生主要是学习没兴趣，非常懒。”
“只要不是智力问题，应该都是可以提高的。”李秀芝插话道。
赵倩点点头说：“对，大姐说得有道理，只要不是智力残疾，应该可以转化的。学生没兴趣，你就从培养兴趣入手。学生懒惰，你就多监督，多从培养良好的学习习惯入手。”
张秀笑哒哒地说：“这就是因材施教。”
朱雅琴笑了笑说：“我的问题就是没问题。我觉得自己已经做得非常不错了，现在不出去喝酒了，天天在家陪着老公和孩子，把主要精力用在教学上。家庭也和谐了！”
范艳丽、欧阳囡、李湘湘等说了一些工作上的小问题，李秀芝都作了一一解答。
李秀芝看着张秀道：“现在轮到张秀妹妹说了。”
张秀笑了笑说：“我就是经常想你们！刚来这里的时候，还有点儿不习惯。工作上的事情，有赵倩做后盾，可以说是如鱼得水的！”
“不够的地方，就是学校管理经验不足，不过，没关系，有赵倩在，我可以稍微依赖一下。有什么问题，赵倩都能解决哈！”张秀笑着说道。
赵倩呵呵一笑说：“秀儿，你谦虚了哈！你这个谦虚是跟谁学的呀？哈哈！”
“跟你学的呀！”张秀笑盈盈道。
其他女人也笑着。
赵倩摇头笑道：“那就是青出于蓝胜于蓝喽，我可没你那么谦虚哦！”
李秀芝笑容满面地看着赵倩说：“倩儿，轮到你了！工作上都顺利吗？”
赵倩笑了笑说：“还不错！学校有张秀在，我几乎不要管了，她能独当一面，学校已经走上正轨了，现在就要看期末考试成绩了。从目前来看，应该没太多的问题。”
“教育局的工作，有吴秀清局长大姐在，我只负责执行就可以了，也没太多的问题。就是边洋工业园区，问题比较多，但相信在县委的领导下，问题一定能得到解决。”赵倩接着说道。
李秀芝点点头笑道：“我就知道你这个大才女在工作上是肯定没有问题的！听你们的姐夫卓仕清说，赵倩已经深得县领导集体的赏识。姐妹们，为咱们的赵倩鼓掌！”
一阵掌声一阵笑。
赵倩拱着手笑盈盈地说：“谢谢姐妹们，谢谢！”
李秀芝笑意浓浓道：“我来说点儿工作上的事儿。”
掌声一阵哄堂笑
“我教了十几年的书，发现一个问题，包括我自己，都偏重学生的智力教育，更重考试成绩。这样重智商轻情商的教育，学生的道德品质、行为习惯、为人处世等水平就会下降。”李秀芝一脸严肃地说。
欧阳囡就像一名乖巧的小学女生，把手举得老高老高地问道：“大姐，什么叫情商啊？”
李湘湘也笑着问道：“对啊，什么叫情商啊？是不是三维目标里面的情感态度价值观啊？”
张秀笑盈盈地说：“这个问题，就请咱们的赵倩赵主席来给大家讲解吧！赵倩同志，开讲吧？”
赵倩笑了笑说：“你干嘛不讲啊，你不是也会吗？”
张秀笑哒哒地说：“在这里就是你讲得最好了！我讲得肯定没你好，姐，你就不要客气了吧？”
姐妹们又鼓起了掌。
范艳丽摆了摆手说：“你们就别鼓掌了，省点儿时间给赵倩妹妹讲课！赵倩快讲啊，我们对情商的确一无所知！”
赵倩笑道：“其实，这些我也不是很懂，最近刚和张秀一起读了一本领导干部情商管理学才知道一些，我讲得不是很到位，希望大家回去自己深入学习，我在这里只是起个抛砖引玉的作用。”
柳如莺笑着说：“那你就赶紧抛赶紧引啊！”
赵倩笑道：“先了解一下情商和智商分别有什么用。简单地说，智商是解决做事的问题，情商是解决做人的问题。大家说，做人重要，还是做事重要呢？”
欧阳囡抢先说道：“当然是做人重要啊！”
赵倩点点头道：“欧阳，最近进步很大啊！为人处世好的人，一般做事都不会差到哪里，即便有些事做不来，也有人帮助做。对吧？”
大家都点点头。
赵倩接着说：“心理平衡能力强的人，学习效率、工作效率相对会高一些。一个心理失去平衡的人，在单位牢骚就比较多，把时间花在发牢骚上，一定会影响工作。大家说对不对呀？”
姐妹们点点头“嗯”“嗯嗯”“嗯嗯嗯”……
赵倩接着问道：“承受能力和抗压能力差的人，遇到强度大、困难重重的工作，会怎样？”
“肯定做不好！”
“肯定放弃！”
“一定哭鼻子！”
“效率一定非常低！”
“肯定干得一塌糊涂、一地鸡毛！”
姐妹们议论纷纷。
李秀芝扬了扬手道：“姐妹们安静，让赵倩同志继续说。”
会议室一片寂静。
赵倩笑道：“承受能力和抗压能力强的人，遇事儿就会沉着冷静、从容应对。”
唐娇娇笑道：“情商就这些啦？赵倩，还有吗？”
赵倩笑道：“有！大家说，协调能力重要吗？”
朱雅琴点点头道：“当然重要啦！一个没有协调能力的人，连图书管理员都做不好！”
赵倩道：“对！协调能力强的人，容易化解矛盾纠纷。还有亲和力，亲和力重要不重要啊？一个整天板着脸孔的人，人际关系肯定不如面带微笑的人。亲和力强的人，有利于建立良好的人际关系，能凝聚人心，发挥合力作用。”
张秀带头拍起掌来。
会议室又是一阵掌声。
赵倩接着又讲：“其实，善良就是最好的情商，一个善良的人，其人际关系肯定不会差到哪里。有的人说，伶牙俐齿、说话好听就是情商高，我却不认同。”
张秀笑道：“我也不认同！《红楼梦》中的王熙凤就是一个伶牙俐齿的女人，她的情商高吗？肯定不高！”
赵倩笑道：“王熙凤是小说中的人物。我们不要扯远，现在回到教学三维目标上去。咱们教师，只要能完成教学目标中的‘情感态度价值观’目标，学生的情商水平就一定会提高！”